Validé


Domaine :
Science
Sous domaine :
Mathématiques
Section :
Cycle d'Orientation (C.O)
Option :
Education de base
Discipline :
Arithmétique
Classe :
7ème

Auteur :
Ekwandja Bayiki Fulgence
Réference :
P.E DAS P.39

Matériel didactique :
Calculatrice
Objectif opérationnel :
Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « Produit, quotient des entiers naturels »

Activité initiale

Exemple de situation

L’enseignant de 7e année de l’EB du collège ELIKYA à Kinshasa a un pigeonnier composé de 240 pigeons. Chaque femelle pond 2 œufs.

L’enseignant est très content car 160 femelles ont pondu des œufs, mais a de l’inquiétude pour celles qui n’ont pas pondu.

En classe, il demande à ses élèves de trouver le nombre de pigeonneaux de 160 femelles et de déduire le nombre de femelles de 160 pigeonneaux qu’il désire avoir prochainement.

Rappel

 

  • Effectuez les opérations suivantes dans N :
  1. a) 144+66   =  210
  2. b) 333+93   =  240
  3. c) 58+625   =  Impossible (car 58<625)
  • Effectuez les opérations suivantes :
  1. a) 526×17  =  19462
  2. b) 526×0    =   0
  3. c) 1 × 37     =  37
  4. d) 105 : 7    =  15
  5. e) 81 : 27    =   3

Compréhension de la situation

Les élèves font la lecture en silence, puis à haute voix.

Explication de la situation en restituant la règle de calcul pour multiplier 2 entiers naturels, pour diviser 2 entiers naturels.

Activité principale

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