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L'addition et la soustraction
Matériel didactique : Bâtonnets
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, l'élève sera capable de bien calculer en additionnant ou en soustrayant.

Rappel

Le maître écrit les exercices au T.N

  • 3 + 2 = ?
  • 4 + 1 = ?

Qui peut lire ces exercices? Il s'agit de quel opération ?

Rappel

Calculez

  • 3 + 2 = ?
  • 4 + 1 = ?

Il s'agit de l'addition et de la soustraction.

L'élève lit:

  • 3 + 2 = 5

III + II = I I I I I I

  • 4 + 1 = 5

IIII + II = I I I I I 

Motivation

Le maître présente des exercices au T.N :

  • 3 + 2 = ?
  • 4 - 1 = ?

Il s'agit de quelle opération ?

Motivation

  • 3 + 2 = 5

III  I I = I I I I I

  • 4 - 1 = 3

IIIII = I I I 

Il s'agit de l'addition et de la soustraction dans ces exercices.

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons voir l'addition et la soustraction.

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons voir l'addition et la soustraction.

1 ou 2 exercices au T.N par le maître:

  • 6 - 3 =
  • 4 - 1 =
  • 5 + 2 =
  • 3 + 4 =

- Explication du maître 

- Résolution

Les élèves suivent les explications:

  • 6 - 3 = 3

          I I I I I I 

  • 4 - 1 = 3

        I I I I 

  • 5 + 2 = 7

        I I I I I  I I 

- Explication du maître 

- Résolution

Des exercices pour les élèves orientés par le maître:

  • 2 + 4 =                                 
  •  6 - 4 =
  • 3 + 4 =                                 
  •  7 - 6 =

Les élèves s'exercent :

  • 2 + 4 = 6

        I I + I I I I

  • 3 + 4 = 7

        I I I + I I I I                              

  •  7 - 6 = 1

       I I I I I I I

  • 6 - 4 = 2

       I I I I I I

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