Validated
Domain :
Science
Sub-domain :
Mathématiques
Section :
Primaire
Option :
Primaire
Course :
Opération Écrite
Class :
3rd
Author :
Makindu Hugue
Reference :
Calcul 3 Pg.82
Matériel didactique :
Tableau noir et craies
Didactic material :
Au terme de cette séquence didactique les apprenants seront capable de distinguer,d'appliquer puis d’effectuer les multiplication des nombres par 9.
Initial activity
Rappel
La fois passée en opération écrite nous avons étudié la multiplication par 11. Pour multiplier un nombre par 11,on multiplie d'abord par 10 puis on ajoute ce nombre.
Exemple : 37X11=?, 66 x 11=?
- (37 x 10) + 37=407
- (66 x 10) + 66=726
Motivation
Attention des élèves
- 56 x 9 =?
- 60 x 9 = ?
Annonce du sujet
Aujourd'hui en opération écrite nous allons étudier la multiplication des nombres entiers par 9.
Main activity
La multiplication est par 9.
Ce qu'il faut faire c'est de multiplier d'abord le nombre par 10. Après avoir multiplier par 10 ,on doit enlever une fois le nombre.
Résolution
- 59 x 9 =(59 x 10)-59=531
- 13 x 9= (13 x 10)-13=117
- 26x 9= (26 x 10)-26=234
Synthesis
Aujourd'hui en opération écrite nous venons d'étudier les multiplication des nombres par 9.
