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Mathématique Géométrie

Vérification des connaissances précédente

- Demander aux élèves de dessiner dans leurs cahiers de brouillon, à l'aide de leurs instruments de dessin au choix, un quadrilatère, un triangle, et d'échanger son travail avec celui d'un voisin pour la correction.

- Guider l'observation des dessins et la découverte d'un triangle isocèle et d'un carré

Motivation (découverte).

Demander aux élèves de:

- Lire la situation en silence, ensuite à haute voix par deux élèves choisis.

- Expliquer la situation en leurs propres termes

Organisation de la classe et consignes

- Faire regrouper les élèves par quatre ou cinq.

Consigne:

Demander aux élèves d:

- identifier les objets de la situation et les actions à mener pour dessiner les patrons des solides (cube et pyramide)

Questions de récapitulation

Restituer la définition d'un (e) :

- cube

- pyramide

- patron d'un solide

Réponses aux questions

- Traçage d'un quadrilatère quelconque et d'un triangle

- Echange de cahiers entre voisins pour la correction

- Identification d'un triangle isocèle et d'un carré

Compréhension de la situation

- Lecture et explication de la situation en leurs propres termes et adoption par la classe.

Activités sur le tableau de spécification

- Identification des objets; segments de droites et angles

Actions à mener:

- restitution de la définition d'un cube et d'une pyramide;

- représentation d'un patron du cube et d'une pyramide.

- reconstitution d'un cube et d'une pyramide partant de leurs patrons

- dessin d'une pyramide de base carrée et des faces latérales en forme des triangles isocèles.

- exemples des objets ayant la forme d'un cube ou d'une pyramide

Participation des élèves à la production de la synthèse

- Un cube est un solide qui a six faces carrées de même dimension.

- Une pyramide est un solide ayant une base polygonale et dont les faces sont des triangles ayant un sommet commun

- Le patron d'un solide est une figure géométrique plane obtenue après développement du solide en ses faces latérales sans les détacher.

N.B: Un solide peut présenter plusieurs patrons

 

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