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Dessin d’objets usuels

Matériel didactique : Pommes, salades

Objectif opérationnel : A l’issue de la leçon l’élève sera capable de différencier les couleurs, de faire des réalisations artistiques avec des couleurs.

Rappel 

Présentation du matériel didactique.

Motivation 

  1. Que voyez-vous ?

Observez ces deux choses.

Annonce du sujet 

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?

Rappel 

Présentation du matériel didactique.

Motivation

Nous voyons une pomme, et une salade (chou).

  • Ils sont de couleur verte
  • Ils ont des feuilles

Annonce du sujet 

Aujourd'hui nous allons dessiner les objets usuels.

Analyse 

Comment se présente un arc-en-ciel ?

Quelles sont les couleurs de l’arc-en-ciel ?

Citez des éléments ayant la couleur rouge.

Citez des choses ayant la couleur jaune !

Citez des choses ayant la couleur bleu !

Comment appelle-t-on ces 3 couleurs ?

Pourquoi les appelle-t-on primaires ?

Comment les obtient-on ?

Montrez-le au tableau noir

  1. Que donne le bleu et le rouge ?
  2. Que donne le jaune et le bleu ?
  3. Que donne le rouge et le jaune ?

Comment appelle-t-on ces 3 couleurs ?

Que donne un mélange des couleurs secondaires aux primaires ?

Citez des choses ayant la couleur verte !

Citez des choses ayant la couleur orange.

Citez des choses ayant la couleur violette !

Analyse

Un arc-en-ciel a la forme d’un arc.

Il a plusieurs couleurs.

Il est lumineux, brillant.

  • Rouge
  • Orange
  • Jaune
  • Vert
  • Bleu
  • Indice
  • violet

le piment, la tomate, le sang

la mangue mûre, la banane, le citron.

Le feu, le ciel

Ce sont des couleurs primaires.

C’est parce que par elles, on parvient à obtenir d’autres couleurs.

Ce sont des couleurs secondaires.

Il donne des couleurs tertiaires

 

 

 

En mélangeant deux à deux les couleurs primaires.BnF klaxon

1. La pomme verte, le gazon, les plantes, etc.

2. L’orange, la mandarine, l’ananas, etc.

3. L’aubergine, la valette, la lavande

Prenez votre feuille apprêtée et recopier le tableau d’études des couleurs.

 

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