Entretien et taille du système Pilo-facial : le rasage

Entretien et taille du système Pilo-facial : le rasage
Matériel didactique

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Objectif opérationnel

Au terme de cette leçon, l’élève devra être capable de décrire le rasage.

Rappel

Quel est le PH de la peau ?

Par quel moyen peut-on réussir à faire pénétrer les substances grasses contenues dans la crème spéciale ?

Rappel

Le PH de la peau est proche de la neutralité.

C'est par un petit massage que l'on peut faire pénétrer les substances grasses.

Motivation

Comment nomme-t-on les poils se trouvant au niveau du menton ?

Motivation

La barbe représente les poils que l'on trouve au niveau du menton.

 

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? 

Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous allons étudier l'Entretien et taille du système Pilo-facial : Le rasage.

Analyse

Quelles sont les différentes sortes de barbe ?

 

Analyse

Le port de la barbe et de la moustache est une affaire de mode. Il aide aussi à masquer les imperfections du visage et à en améliorer la morphologie.

Pour cela, on distingue les barbes : élégantes, bien fournies, carrées, très viriles, décontractées, rondes, avales, usuelles, distinguées, très pointues, sauvages, dépouillées, dessinant le vieux de la fossette, romantiques et séductrices.

N.B : Avant de commencer à tailler une barbe, il faut maîtriser parfaitement : le dégradé classique et le rasage, sachant que les poils de barbe sont plus difficile à couper que les cheveux.

 

Quelles sont les différentes sortes de barbe ?

Pourquoi porte-t-on la barbe et la moustache ?

Les barbes carrées , très viriles, sauvages, élégantes, fournies, etc.

Le port de la barbe et de la moustache est une affaire de mode et aide aussi à  masquer les imperfections du visage et à en améliorer la morphologie.
 




  • Domaine : Art
  • Sous-domaine :Art
  • Section :Technique
  • Classe : 6ème
  • Option : Esthétique
  • Course :TECHNOLOGIE DES COIFFURES
  • Réference :Coiffure mixte de J.C. AUBRY (Tome 3), éd. Casteilla, page 159.
  • Matériel didactique :Image

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