Débat: " le mariage est-il une solution idéale pour la femme?"

1. Révision

• Dans quelle partie  du texte vu découvre-t-on la conclusion de l’auteur ?

2. Motivation

• Quels sont les avantages et inconvénients du mariage ?

3. Annonce du Sujet

Révision

La conclusion de l’auteur est à découvrir dans la dernière partie du texte, soit de lignes 67-73.

Motivation

Réponses libres et variées des apprenants.

3. Annonce du sujet

Aujourd’hui, nous avons la leçon de débat sur pour ou contre le mariage.

1° Présentation du sujet

2° Directives

• Suivez les consignes

3° Exposés des apprenants

• Quels sont les motifs qui vous poussent à prendre le mariage pour une solution idéale pour la femme ?

• Montrez que vous étés contre la position défendue par le groupe A.

4° Dialogue avec la classe

• posez des questions aux conférenciers

5° Jugement

• quelles appréciations pouvez-vous faire des exposés suivis ?

1° Présentation du sujet

« Le mariage est-il une solution idéale ou non pour la femme ? »

2° Directives

• Chaque groupe sera composé d’un modérateur, orateur et d’un secrétaire.
• Le principe de genre doit être observé.
• La classe doit noter l’essentiel des exposés qui se dérouleront dans un silence de cimetière

3° Exposés des apprenants

• Groupes A soutient et défend le « Pro »

• La société actuelle élève toute femme mariée. – la célibataire ou la divorcée n’est pas considérée. -  le mariage est une institution sociale par excellence. – la quiétude et la paix du  cœur de la femme se trouvent dans le mariage.-

• Le Groupe B défend et soutint le «  contra »

• Actuellement le mariage est un lieu de guerres de conflits, querelles
• La femme doit avoir sa place ou bureau, dans le commercées dans l’administration, - la polygamie et le mauvais traitement y compris les violences faites à la femme constituent un objet de démotivation des jeunes filles,

4^ème Dialogue avec la classe

• Les conférences répondent aux questions de la classe sur les exposés en soutenant leurs positions

5^ème Jugement : - la classe apprécie les exposés et les orateurs dont elle encourage les réponses et/ou condamne l’attitude,…. Le prof. En donne quelques précision, synthétise  la leçon.

• On pourrait retenir ce qui suit :

R) Si hier, la femme était confinée, aujourd’hui, l’heure est à l’ouverture au monde. Voilà pourquoi G. meniez écrit : «  il faut trouver un équilibre avec les hommes, il ne faut pas leur ressembles ».