Rappel
Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ?
Rappel
Nous avons étudié l’emploi de leur et leurs.
Motivation
Comment peut-on reconnaitre une erreur dans l’écriture ?
Motivation
En se référant à son orthographe.
Annonce du sujet
Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ?
Annonce du sujet
Nous allons étudier l’emploi de ma / m’a / m’as mon / m’ont ta / t’a ton / t’ont.
I. les règles de base de l’orthographe française
8. l’emploi de ma / m’a / m’as mon / m’ont ta / t’a ton / t’ont.
Comment s’effectue l’emploi de ma / m’a / m’as mon / m’ont ta / t’a ton / t’ont? outre quelles sont les règles d’accord ?
Règle 1 : Différenciez en fonction d’un nom ou d’un temps composé.
ma + nom ; m’a + temps composé
mon + nom ; m’ont + temps composé
ta + nom ; t’a + temps composé
ton + nom ; t’ont + temps composé
sa + nom ; ça = cela.
Exemples : Ma vue baisse. Il m’a aperçue. Tu m’as parlé. Mon livre est déchiré. Ils m’ont donné un livre déchiré.
Règle 2 : Attention aux « écrans » : pourtant et rien
Exemples : Ta tante t’a pourtant dit de ne pas y aller. Ils ne t’ont rien dit : ton vélo, le voici !
Pronom qu’est-ce ?
Mot-outil qui peut prendre la place d’un nom.
