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Les Sources de l’histoire

Les Sources de l’histoire

2019-11-14 19:48:46(14-11-2019) 1015 fois

A la fin de la leçon, les élèves devront être capables de définir les différentes sources de l’histoire, citer les sources de l’histoire; Comprendre les bienfaits et les méfaits de ces sources

classe 7ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Le royaume Mangbetu

Le royaume Mangbetu

2019-11-12 13:23:07(12-11-2019) 63 fois

Au terme de cette séquence didactique, chaque apprenants devra être capable de localiser et de décrire le royaume Mangbetu

classe 5ème Histoire Primaire Primaire Univers Social et Environnement Univers social et environnement

L'empire LUBA

L'empire LUBA

2019-11-12 09:45:24(12-11-2019) 96 fois

Au terme de cette séquence didactique, l’élève devra être capable de décrire l'empire LUBA.

classe 5ème Histoire Primaire Primaire Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Léopold II et genèse  de l’E.I.C - suite 5

Léopold II et genèse de l’E.I.C - suite 5

2019-10-22 21:55:49(22-10-2019) 154 fois

A la fin la leçon les élèves devront être capables de donner les raisons d’être de toutes les résistances,et en citer les types

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

La décolonisation - suite

La décolonisation - suite

2019-10-21 14:38:27(21-10-2019) 90 fois

A la fin cette leçon, les élevés devront être capable de situer dans le temps et dans l’espace le système,citer les conséquences et les causes de la décolonisation

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

La décolonisation

La décolonisation

2019-10-21 11:24:59(21-10-2019) 76 fois

A la fin de cette leçon, les élèves devront être capables de situer dans le temps et dans l’espace le système ,citer les conséquences et les causes de la décolonisation

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

La traite des noirs (suite 2)

La traite des noirs (suite 2)

2019-10-17 17:33:50(17-10-2019) 175 fois

A la fin la leçon les élèves devront être capables d'expliquer les conséquences de la traite des noirs pour l’Afrique

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

La traite des noirs (suite 2)

La traite des noirs (suite 2)

2019-10-17 17:23:32(17-10-2019) 121 fois

A la fin de cette leçon, les élèves devront être capable d'expliquer les conséquences de la traite des noirs pour l’Afrique

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

L’occupation coloniale en Afrique au XIVe et XIXe siècle

L’occupation coloniale en Afrique au XIVe et XIXe siècle

2019-10-17 17:06:18(17-10-2019) 113 fois

A la fin de cette leçon, les élevés devront être capable de définir la colonisation,donner le but de système

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

L’occupation coloniale

L’occupation coloniale

2019-10-17 16:54:05(17-10-2019) 113 fois

A la fin de cette leçon, les élèves devront être capables de définir la colonisation ,donner le but de système ainsi que ses conséquences

classe 8ème Histoire Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement