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A la fin de la leçon l’élève sera capable de décrire les caractéristiques de l’enfance.
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A la fin de la leçon l’élève de la 6e HP sera capable de : définir la psychologie du développement de l’enfant et de l’adolescent.
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A la fin de la leçon l’élève de la 6e HP sera capable de : citer les périodes de l’évolution ludique ; expliquer les phénomènes qui s’y passent
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A la fin de la leçon l’élève sera capable de délimiter et citer les évènements qui se déroule pendant cette période.
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A la fin de la leçon l’élève de la 6e HP sera capable de : définir ces sensibilités, citer ces sensibilités
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A la fin de la leçon l’élève de la 6e H.P sera capable de citer les parties d’un organe, les distinguer.
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A la fin de la leçon l’élève de la 6e HP sera capable de : expliquer comment se déroule la sensibilité ; citer les différents seuils.
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
À la fin de la leçon, l’élève sera capable de : définir la perception, montrer son importance dans la vie humaine.
classe 6ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A l'issue de cette séquence d'apprentissage, l'élève sera capable de distinguer les différentes sortes de psychologie.
classe 3ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science
A l'issue de cette séquence d'apprentissage l'élève sera capable de découvrir les différentes sortes des comportements humain et animal.
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