loading

Recherche populaire : Programme national, histoire ...

Le système nerveux

Le système nerveux

2019-11-12 12:00:45(12-11-2019) 38 fois

Au terme de cette séquence didactique,l’élève devra être capable d'indiquer les parties du système nerveux

classe 5ème Anatomie Primaire Primaire Science de la Vie et de la Terre Science

Etude de la cellule-1

Etude de la cellule-1

2019-10-10 13:24:19(10-10-2019) 83 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Structure cellulaire>>

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Etude de la cellule-4

Etude de la cellule-4

2019-10-09 17:38:37(09-10-2019) 74 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Structure cellulaire>>

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Etude de la cellule-3

Etude de la cellule-3

2019-10-09 17:08:48(09-10-2019) 81 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Structure cellulaire>>

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Etude de la cellule-2

Etude de la cellule-2

2019-10-09 17:08:00(09-10-2019) 67 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Structure cellulaire>>

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

2019-10-09 13:23:12(09-10-2019) 67 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Niveau d’organisation des êtres-

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

2019-10-09 13:20:40(09-10-2019) 73 fois

Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Niveau d’organisation des êtres-vivants>>

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

2019-10-08 11:16:59(08-10-2019) 73 fois

Compétence : Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Niveau d’organisation des êtres-vivants>> Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’énormes difficultés pour expliquer comment est-ce-que les cellules peuvent constituées tout un organisme. L’enseignant demande à ces élèves de définir les termes tissu, organes et appareil et de trouver l’ordre de formation d’un organisme à partir des cellules microscopique ment observables.

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

2019-10-08 11:15:22(08-10-2019) 95 fois

Compétence : Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Niveau d’organisation des êtres-vivants>> Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’énormes difficultés pour expliquer comment est-ce-que les cellules peuvent constituées tout un organisme. L’enseignant demande à ces élèves de définir les termes tissu, organes et appareil et de trouver l’ordre de formation d’un organisme à partir des cellules microscopique ment observables.

classe 7ème Anatomie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science