DÉMOCRATIE : FORMES DE DÉMOCRATIE ET LEURS RÉGLÉS DE FO...

OBJECTIF:Ala fin de ma leçon ,les élèves seront capables d'expliquer les formes de démocrqtie et leurs règles de fonctionnement REFERENCE:AKENAWI, CIV, 6em H, P29 CRP/Kin. METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. INTRODUCTION a. REVISION  Quels sont les aspect qui modernisent la politiqu...

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SUJET: PROTECTION DE DROITS

OBJECTIF: A LA FIN DE MA LEçON, LES ELEVES SERONT CAPABLES DE DEFINIR, D'EXPLIQUER LE DROIT. REFERENCE : MIKESE, CIVISME, 4ème HUMANITE P.17 METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. INTRODUCTION REVISION Quelles sont les étapes  du mariage coutumier? R/ Kanga lupangu, prédot et dot MO...

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HISTOIRE DE LA LANGUE LATINE

OBJECTIF: Trouver l'origine de nos dialectes REFERENCE: J. GAILLARD, G.E.L, Pg 20 METHODES ET PROCEDES MATIERE I.INTRODUCTION a) Révision -Que faut-il employer pour communiquer     R/ il faut recourir a un langage écrit ou oral b) Motivation - quelles sont les langues identifi&eacut...

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SUJET: PILIERS DE LA DEMOCRATIE

OBJECTIF:   A LA FIN DE MA LEçON, LES ELEVES SERONT CAPABLE DES EXPLIQUER LES PILIERS DEMOCRATIQUE. REFERENCE: AKENAWI, CIVISME, 6 H P.32 METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I.INTRODUCTION REVISION Donnez la 1ère régle de fonctionnement d'une Démocratie sans  apposition? MOTIVATION...

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L'EDUCATION CHEZ LES ROMAINS

Objectif: saisir le role des parents et de l'education Reference: J. VERDYCK, Via Nova I, Pg35 METHODES ET PROCEDES MATIERE I.INTRODUCTION a) REVISION -Donnez les grandes divisions du gouvernement romain ? -Qui est fondateur de la royauté ?     R/Rome a connu trois formes de gouvernement&...

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L'EMPLOI DES CAS : 4. ABLATIF

OBJECTIF:Faire corréspondre les cas aux diverses fonctions  REFERENCE:J. GAILLARD, 6.E.L.,P56 METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. ITRODUCTION REVISION MOTIVATION Quelles sont les fonctions d'un mot à l'accusatif?           ANNONCE DU SUJET  ...

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SUJET: LE MILIEU

OBJECTIF : A L'ISSUE DE MA LAçON, les éléves seront capables d'expliquer et donner  la division Administrative de son milieu. REFERENCE: AKENAWI, ED.CIVIQ ET MORALE 6ème HP 10, CRP/KIN ED 2011,  METHODE ET ¨PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. INTRODUCTION REVISION Que dite la 5 de la dé...

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DROIT ET DEVOIR DE LA DEMOCRATIE

OBJECTIF:A la fin de ma leçon, les élèves seront capables de respect le devoir et le droit de la democratie. REFERENCE: AKENAWI,CIV 6, P30,CRP/Kin ed. 2011. METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. INTRODUCTION a. REVISION Qu'est-ce qu'une démocratie directe?     R/Est un exercice p...

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SUJET: DIVISION ADMINISTRATIVE DU CONGO BELGE EN 1926

OBJECTIF :   A LA FIN DE MA LEçON,  LES ELES SERONT CAPABLES D'EXPLIQUER LA DIVISION ADMINISTRATIF DE CONGO BELGE REFERENNCE: AKENAWI, CIV. 6ème  H.P. ED. 2011 CRP/KINSHASA METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I. INTRODUCTION RAPPEL L'E.I.C en 1895 avait combien de districts? R/ Il avait 1...

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O.INTTRODUCTION GENERALE: O.1.Déf, O.2.OBJECT, O.3.IMPO...

Objectifs: A la  fin de cette leçon les élèves seront capables de definir, d'expliquer l'object et les                    domaines de l'histoire. Réf: HHISTOIRE 3eme Année. METHODES ET PROCEDES MATIERES A ENSEIGNER I.INTRODUCTIO a)Révis...

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