Validé


Domaine :
Science
Sous domaine :
Mathématiques
Section :
Cycle d'Orientation (C.O)
Option :
Education de base
Discipline :
Arithmétique
Classe :
7ème

Auteur :
Ekwandja Bayiki Fulgence
Réference :
P.E GUIDE, MM1 Page 49

Matériel didactique :
Calculatrice, ordinateur
Objectif opérationnel :
Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « Diviseurs et multiples d’un nombre »

Activité initiale

Exemple de situation

Une usine à fabriqué 3600 cahiers, combien de paquets de 2, 3, 4, 5 et 6 cahiers peut-elle emballer ?

a) Calculez :

1. 11+18+5=34

2. 120-20=100

3. 8526 :14   =   609                                              

4. a × (6+c) = (a×6) + (a ×c)=6a+ca  

- Le quotient et le reste ne change pas lorsqu’on multiplie le dividende et le diviseur par un même nombre.

 

Compréhension de la situation

Lecture

 

Explication

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons étudier caractères de divisibilité dans  N.

Activité principale

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