a) Rappel
Présenter au T.N. la solution de col Claudine aux de gauche?
Dans quel vêtement trouve-t-on cet col?
a) Rappel
Dans la robe enfant ou dans la blouse dame.
b) Motivation
Observez cette robe, quelle est sa position?
Maintenant, qu'est- ce que j'ai fait avec la robe?
Comment se présenter t-elle sur la table?
b) Motivation
Sa position est suspendue.
Nous pouvons déposer sur la table.
Elle se présente sur le plat dans la table.
c) Annonce du sujet
De tout ce que nous venons de dire, quelle est notre leçon du jour?
c) Annonce du sujet
Aujourd'hui, nous allons étudier la mise a plat de la robe enfant: dessin d'ensemble.
a) Terminologie
Que veut dire mise à plat de la robe?
a) Terminologie
Mise en à plat de la robe est une présentation à plat de la robe suivant les mesures et le mode.
b) Motivation
Pour quoi fait-on cet étude?
b) Motivation
- c'est pour élargir nos connaissance;
- apprendre la mise à plat des différente pièce;
- Projeter correction les sections des différents pièces suivant le plan sécant.
c) Analyse globale
La robe se présente combien de grande parties? les quelles
c) Analyse globale
La robe se présenter en deux parties qui sont: le dos et le devant.
d) Analyse détaillée
De quoi est constituée la robe?
Que doit- on faire après la mise à plat de la robe?
d) Analyse détaillée
La robe est constituée de: col, deux manches Bouffante vers le haut , partie corsage, et la partie jupe et couture.
Il s'agit d'un dessin d'ensemble. C'est un dossier complet de la pièce l'on sous Entend de la nomenclature, la cotation, le plant suivant et la projection des différentes sections. suivant les plant sécant et les vues.
e) Recherche
Consigne
- Dessin le 1/2 de la robe;
- Indiquer le plan sécant;
- Projecteur les sections par groupe pendant 10'
e) Recherche
Consigne
f) Mise au point
i) Trace
f) Mise au point
correction des cache des ensemble avec le professeur.
i) Trace
cfr la planche du travail.
Quel est le principes de la mise plat d'une pièce?
- Pour mettre à plat une pièce, ou applique la méthode de la 3/4 si la pièce à présenter est large.
- Si c'est un détail, nous allons rapporter les mesures comme telle.
