Validé


Domaine :
Science
Sous domaine :
Science de la Vie et de la Terre
Section :
Cycle d'Orientation (C.O)
Option :
Education de base
Discipline :
Anatomie
Classe :
7ème

Auteur :
Kabeya Kilundu Pierrot
Réference :
Programme SVT et guide en appui

Matériel didactique :
Planche des organes et des appareils
Objectif opérationnel :
Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Niveau d’organisation des êtres-vivants>> Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’énormes difficultés pour expliquer comment est-ce-que les cellules peuvent constituées tout un organisme. L’enseignant demande à ces élèves de définir les termes tissu, organes et appareil et de trouver l’ordre de formation d’un organisme à partir des cellules microscopique ment observables.

Activité initiale

A. Réponses aux questions

 

-      Le pavillon de l’oreille est externe tandis que celui du tympan est interne.

B. Compréhension de la situation.

-      Lecture de la situation à haute voix par deux élèves.

L’appareil

Activité principale

-      Le pavillon de l’oreille est externe tandis que celui du tympan est interne.

B. Compréhension de la situation.

-      Lecture de la situation à haute voix par deux élèves.

L’appareil

Activité principale

Activités sur le tableau de spécification

-      Indication de terme correspondant à l’ensemble des organes.

-      Identification des appareils selon leurs fonctions.

          -   Enumération des organes de l’appareil digestif.

Synthèse

Activités sur le tableau de spécification

-      Indication de terme correspondant à l’ensemble des organes.

-      Identification des appareils selon leurs fonctions.

          -   Enumération des organes de l’appareil digestif.

Activités sur le tableau de spécification

-      Indication de terme correspondant à l’ensemble des organes.

-      Identification des appareils selon leurs fonctions.

          -   Enumération des organes de l’appareil digestif.

Evaluation

1.  A.   Réponses aux questions

-      Le cœur

-      Les vaisseaux sanguins

 

B. Traitement de la situation similaire 

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