Validé


Domaine :
Science
Sous domaine :
Physique, Technologie et TIC
Section :
Cycle d'Orientation (C.O)
Option :
Education de base
Discipline :
Technologie
Classe :
7ème

Auteur :
Mahana Pitchou
RĂ©ference :
Manuel de Technologie 1, Webographie, Programme du DAS, guide en appui au programme

Matériel didactique :
Différents types d’étoffes, fibres, aiguille, savon, fer à repasser
Objectif opérationnel :
Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « Vêtements »

Activité initiale

Exemple de la situation

La tante de l’élève MBOO est venue de la Hollande pour passer ces vacances à Kinshasa. C’est le mois d’octobre et il fait extrêmement chaud. La tante est très mal à l’aise, car elle porte des vêtements trop chauds et demande à sa nièce de l’aider dans le choix des vêtements plus appropriés au climat de Kinshasa. Alors MBOO va contacter des commerçants et quelques maisons de couture pour découvrir les sortes des vêtements adaptés au climat chaud et au climat froid. Dire en quelles fibres ont été fabriqués les vêtements que la tante portait en Europe  par rapport à ceux qu’elle porterait à Kinshasa.

Vérification des connaissances précédentes

La congélation est un procédé de conservation des aliments mettant en jeu une exposition au froid à des températures inférieures. La salaison est une opération consistant à saler une denrée alimentaire pour faciliter sa conservation.

Compréhension de la situation

  • Lecture silencieuse par tous les élèves   puis à haute voix par un ou deux élèves
  • Explication de la situation par élèves en leurs propres termes.

Activité principale

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