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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Le triple d'un nombre
Matériel didactique : Bâtonnets
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de calculer, trouver le triple d'un nombre donné.

Rappel

Calculer :

  •  Le double de 14 =
  • Le double de 20 + 15 =
  •  Le double de 50 =

Rappel

Les élèves effectuent des exercices au tableau :

  • Le double de 14 = 14 x 2 = 28
  •  Le double de 20 + 15 = 35 x 2 = 70
  • Le double de 50 - 40 = 10 x 2 = 20

Motivation

Un élève qui reprend 3 fois la même classe , on dira ....

Motivation

Un élève qui reprend 3 fois la même classe on dira qu'il a triplé.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons étudier le triple d'un nombre.

Présentation des exemples :

  • Le triple de 1 = 1 x 3 = 3    I  I  I 
  • Le triple de 2 = 2 x 3 = 6    II  II  II
  • Le triple de 3 = 3 x 3 = 9    III   III   III

 Le triple d'un nombre signifie le nombre multiplié par 3 . Le triple de 0 = 0 x 3 = 0  

Observation de élèves

Les élèves suivent attentivement les exemples et les explications du maître au tableau.

Essai des élèves

  • Le triple de 4 = 4 x 3 = 12  IIII  IIII  IIII
  • Le triple de 5 = 5 x 3 = 15  IIIII  IIIII  IIIII
  • Le triple de 1 = 1 x 3 = 3    I  I  I 
  • Le triple de 2 = 2 x 3 = 6    II  II  II
  • Le triple de 3 = 3 x 3 = 9    III   III   III

Qu'est-ce que le triple d'un nombre ?

Le triple d'un nombre est ce nombre pris 3 fois ou multiplié par 3.

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