BRANCHES

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question 1

2. Voici les activités réalisées par l'enfant à l'école coiffer un collègue de classe, préparer la nourriture pour la classe, fabriquer une brique. Ces activités sont dites
 

  • A

    1. sportives.
     

  • B

    2. physiques.
     

  • C

    3. culturelles,
     

  • D

    4. productives.
     

  • E

    5. intellectuelles
     

  • F
    ABR

question 2

L'opération par laquelle l'enseignant maintient le manuel scolaire dans un bon état de propreté est appelée:
 

  • A

    1. livraison.
     

  • B

    2. entretien.
     

  • C

    3. conservation.
     

  • D

    4. manipulation.
     

  • E

    5, protection.
     

  • F
    ABR

question 3

Indiquez la pratique pédagogique par laquelle les activités d'apprentissage proposées à l'enfant lui sont attrayantes.
 

  • A

    1. Le pédocentrisme.
     

  • B

    2. Le mode collectif.
     

  • C

    3. L'activité
     

  • D

    4. Le mode individuel.
     

  • E

    5. L'intérêt.
     

  • F
    ABR

question 4

Dans une classe de 3º année primaire, l'examen administré à la fin d'année scolaire est considéré comme une évaluation:
 

  • A

    1. magistrale.
     

  • B

    2. sommative.
     

  • C

    3. certificative.
     

  • D

    4. formative.
     

  • E

    5. prédictive.
     

  • F
    ABR

question 5

Indiquez la pratique pédagogique par laquelle les objectifs éducatifs fixés sont contrôlés par l'enseignant et sont dits atteints par l'élève.
 

  • A

    1. La consigne pédagogique.
     

  • B

    2. L'unité pédagogique.
     

  • C

    3. L'évaluation pédagogique.
     

  • D

    4. L'objectif opérationnel.
     

  • E

    5. La cellule de base.
     

  • F
    ABR

question 6

Dans la conception traditionnelle de l'action didactique, un élève qui apprend se comporte de façon à :
 

  • A

    1. enregistrer ce qui est transmis.
     

  • B

    2. envoyer la matière à l'extrême.
     

  • C

    3. faciliter l'apprentissage réalisé.
     

  • D

    4. interagir avec l'enseignant.
     

  • E

    5. transmettre les savoirs acquis.
     

  • F
    ABR

question 7

Lors d'une leçon, un maître fait lire silencieusement le texte aux élèves, il explique les mots difficiles, dégage l'idée générale, prononce les mots difficiles avant que les élèves les fassent. Il s'agit d'une leçon de lecture dite :
 

  • A

    1. courante.
     

  • B

    2. élémentaire.
     

  • C

    3. expliquée.
     

  • D

    4. expressive.
     

  • E

    5. silencieuse.
     

  • F
    ABR

question 8

Dans une fiche de préparation d'une leçon, l'indication « Périmètre du carré » est portée à la rubrique dénommée :
 

  • A

    1. branche.
     

  • B

    2. classe.
     

  • C

    3. matériel didactique.
     

  • D

    4. référence.
     

  • E

    5. sujet.
     

  • F
    ABR

question 9

Indiquez le matériel didactique approprié à une leçon de dessin.
 

  • A

    1. Balance commerciale.
     

  • B

    2. Carte murale.
     

  • C

    3. Effigie d'un président.
     

  • D

    4. Rapporteur gradué.
     

  • E

    5. Tableau liturgique.
     

  • F
    ABR

question 10

11. Un maître demande à un élève : « Que sens-tu ? ».

Lorsqu'il répond : « je sens une odeur », il exprime :

  • A


    1. une émotion.
     

  • B

    2, une passion.
     

  • C

    3. une perception.
     

  • D
    4. une sensation.
  • E


    5. un sentiment.
     

  • F
    ABR

question 11

Lorsqu'un professeur de psychologie générale explique aux élèves l'expérience des chats de THORNDIKE, il veut qu'ils comprennent l'apprentissage par :
 

  • A

    1. conditionnement simple.
     

  • B

    2. conditionnement opérant.
     

  • C

    3. essais et erreurs.
     

  • D

    4. insight.
     

  • E

    5. représentation.
     

  • F
    ABR

question 12

Pour qu'un maître sache qu'il doit connaître le milieu où vivent les élèves pour mieux le comprendre, il doit se référer à la science dénommée:
 

  • A

    1. biologie
     

  • B

    2. philosophie,
     

  • C

    3. physiologie.
     

  • D

    4. physique.
     

  • E

    5. sociologie.

     

  • F
    ABR

question 13


Un élève qui sent une force le pousser vers la cigarette, exprime une tendance dite
 

  • A

    1 acquise.
     

  • B

    2. aveugle,
     

  • C

    3. consciente
     

  • D

    4. inconsciente
     

  • E

    5. innee
     

  • F
    ABR

question 14

Un professeur de psychologie générale demande aux élèves de compléter l'idée selon laquelle « Lorsque l'activité instinctive est parfaite dans sa première manifestation l'activité volontaire est au contraire
 

  • A

    1 accomplie après réflexion. »
     

  • B

    2. exercée différemment. »
     

  • C

    3. manifestée à tout instant. *
     

  • D

    4. perfectible et changeant.
     

  • E


    5. réalisée avec le temps.
     

  • F
    ABR

question 15

Indiquez la proposition qui reprend une activité sensorielle réalisée par un enfant
 

  • A

    1. Conduire une bicyclette
     

  • B

    2. Effectuer la marche à pieds.
     

  • C

    3. Eprouver une sensation.
     

  • D

    4. Résoudre un exercice.
     

  • E

    5. Respecter un ainé.
     

  • F
    ABR

question 16

Le psychologue congolais qui a travaillé sur la théorie multifactorielle de l'intelligence s'appelle
 

  • A

    1. Mangoni Tienabe.
     

  • B

    2. Malanda Ndem.
     

  • C

    3. Mbuyi Mizeka.
     

  • D

    4. Mpinda Mukumbi.
     

  • E

    5. Mukau Ebwel,
     

  • F
    ABR

question 17

Un chercheur mène une étude par la méthode expérimentale, la quatrième phase de sa démarche sera
 

  • A

    1. la définition du problème,
     

  • B

    2. l'expérimentation effective.
     

  • C

    3. la formulation de l'hypothèse.
     

  • D

    4. l'Interprétation des résultats.
     

  • E

    5. le traitement des données.
     

  • F
    ABR

question 18

Sur la formule de calcul du niveau d'intelligence suivante : X = A/T× B, la lettre B correspond :

  • A

    1. à l'âge chronologique.
     

  • B

    2. à l'âge de base.
     

  • C

    3. à l'âge mental.
     

  • D

    4. à la constante statistique
     

  • E

    5. au quotient intellectuel.
     

  • F
    ABR

question 19

Un enfant qui fait le contraire de ce que son père dit manifeste le comportement dénommé
 

  • A

    1. caprice enfantin.
     

  • B

    2. complexe d'Oedipe.
     

  • C

    3. désobéissance
     

  • D

    4. fabulation
     

  • E

    5. questionnement.
     

  • F
    ABR

question 20

Par rapport au réflexe de succion, au quatrième jour, la mère d'un bébé constatera
que son enfant:
 

  • A

    1. distingue le mamelon de tout le reste.
     

  • B

    2. oriente la bouche vers le mamelon.
     

  • C

    3. s'amuse à sucer dans le vide.
     

  • D

    4. recherche le mamelon par tâtonnement.
     

  • E

    5. vomis le lait maternel consommé.
     

  • F
    ABR

question 21

Un chercheur qui veut connaître les lois qui régissent les fonctions cognitives, le
pédagogue doit se référer à la
 

  • A

    1. biologie
     

  • B

    2. philosophie.
     

  • C

    3. psychologie.
     

  • D

    4. sociologie.
     

  • E

    5. statistique
     

  • F
    ABR

question 22

Un élève qui utilise les outils pour fabriquer quelque chose répond à l'idéal éducatif
dénommé
 

  • A

    1. individualisme.
     

  • B

    2. intellectualisme
     

  • C

    3. matérialisme.
     

  • D

    4. pragmatisme,
     

  • E

    5. socialisme,
     

  • F
    ABR

question 23

24 lorsqu'un maitre s'adapte aux circonstances concretes et aux réalités vécues tous les jours, il applique la pédagogie en tant que: 

 

  • A

    1. à la bonté originelle 

  • B

    2. à l'éducation naturelle 

  • C

    3. à l'éducation pratique 

  • D

    4. au magistrocentrisme 

  • E

    5. au pédocentrisme

  • F
    ABR

question 24

25 Lorsqu'un maitre s'adapte aux circonstances concrètes et aux réalités  vécues tous les jours, il applique la pédagogie en tant que :

  • A

    1. art

  • B

    2. didactique

  • C

    3. philosophie

  • D

    4. science

  • E

    5. technique

  • F
    ABR

question 25

Le document pédagogique du maitre qui permet aux autorités scolaires de vérifier l'état d'avancement des enseignements s'appelle :

  • A

    1. cahier de notes

  • B

    2. fiche de préparation 

  • C

    3. Journal de classe

  • D

    4. prévision de matières

  • E

    5. registre d'appel

  • F
    ABR

question 26

A l'école primaire, le bureau du directeur est à classer dans la catégorie de (des) :

  • A

    1. inventaires

  • B

    2. locaux scolaires

  • C

    3. matériel général

  • D

    4. mobilier scolaire

  • E

    5. musée scolaire

  • F
    ABR

question 27

L'éducation a un caractère unique signifie qu'elle :

  • A

    1. couvre plusieurs aspects

  • B

    2. se poursuit toute notre vie

  • C

    3. domine tous nos sentiments

  • D

    4. est limitée dans le temps

  • E

    5. porte sur un contenu donné

  • F
    ABR

question 28

Un maitre qui perçoit nettement les écrits au tableau fait preuve de (d'):

  • A

    1. bonne santé physique 

  • B

    2. capacité morale

  • C

    3. bon fonctionnement des sens

  • D

    4. intégrité physique 

  • E

    5. résistance à la fatigue

  • F
    ABR

question 29

L'agent de l'éducation diffuse qui comprend les revues et les journaux est :

  • A

    1. le cinéma populaire

  • B

    2. le marché populaire

  • C

    3. la presse écrite populaire

  • D

    4. la radio populaire

  • E

    5. la télévision populaire

  • F
    ABR

question 30

Identifiez la technique d'enseignement par laquelle l'enseignant choisit les élèves les plus doués pour expliquer aux autres la matière déjà vue :

  • A

    L'interview du groupe

  • B

    Le brainstorming

  • C

    Le management

  • D

    Le travail du groupe

  • E

    Le monitorat

  • F
    ABR

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