English
OPTION (Session : 2022)
tems of all options tailored to better prepare you for your tests
SERIE 2 In omni domo nudi ac sordidi, in hos artus, in haec corpora, quae miramur, excrescunt. Sua quemque mater uberibus alit, nec ancillis ac nutricibus delegantur. Dominum ac servum nullis educationis deliciis dignoscas : inter eadem pecora, in eadem humo degunt, donec aetas separet ingenuos, virtus agnoscat. Sera iuvenum venus, eoque inexhausta pubertas. Nec virgines festinantur; eadem iuventa, similis proceritas: pares validaeque miscentur, ac robora parentum liberi referunt. Sororum filiis idem apud avunculum qui ad patrem honor. Quidam sanctiorem artioremque hunc nexum sanguinis arbitrantur et in accipiendis obsidibus magis exigunt, tamquam et animum firmius et domum latius teneant. Heredes tamen successoresque sui cuique liberi, et nullum testamentum. Si liberi non sunt proximus gradus in possessione fratres, patrui, avunculi. Quanto plus propinquorum, quanto maior adfinium numerus, tanto gratiosior senectus; nec ulla orbitatis pretia.
Tacite, Germania
Les items numérotés de 1 à 9 se réfèrent au texte 1
Indiquez la proposition qui reprend les termes liés à la succession.
Ancilliis, dominum, ingenuos.
Artus, corpora, uberibus.
Avunculi, patrui, fratres.
Heredes, possessione, testamentum.
Juvenum, obsidibus, virgines.
Considérant le terme « orbitatis », indiquez l’idée qui se démarque des pratiques à la mode dans la haute société romaine.
L’absence des enfants.
L’élimination des nouveaux-nés.
L’interruption volontaire de la grossesse.
La limitation des naissances.
Les naissances désirables.
Le mot « quidam » est :
Un adjectif possessif.
Un adjectif qualificatif.
Un pronom indéfini.
Un pronom possessif.
Une conjonction de coordination.
Indiquez la proposition qui traduit l’austérité et la simplicité de l’éducation des enfants germains.
Dominum ac servum nullis educationis deliciis dignoscas.
In omni domo nudi ac sordidi excrescunt.
Nec ancillis ac nutricibus delegantur.
Nec virgines festinantur.
Sua quemque mater uberibus alit.
La caractéristique de style commune à Tacite et Salluste est:
L’asymétrie.
L’ellipse.
L’hendiadys.
La brachylogie.
La concision.
Indiquez le cas et la fonction du couple « haec corpora ».
Abl. Absolu.
Abl. c.c. du but.
Abl. c.c. de lieu.
Abl. c. de relation.
Acc. c. de direction.
Le pronom « donec » introduit une :
Comparative conditionnelle.
Conditionnelle.
Indétermination.
Relative.
Temporelle.
Indiquez la proposition qui reprend l’idée prédominante dans le texte.
L’absence des enfants dans le mariage est un sacrilège.
L’éducation des enfants chez les Germains ne tient pas compte des conditions sociales.
La virginité est la condition de mariage pour la jeune germaine.
Le matriarcat est le gage de fidélité chez les Germains.
Les droits à l’héritage appartiennent aux enfants en premier lieu.
La traduction exacte du mot « virtus » est :
Aux seins.
Avec courage.
En héritage.
Par amour.
Par les héritiers.
TEXTE 2
<< Servus est. » Sed fortasse liber animo. << Servus est. >> Hoc illi nocebit ? Ostende quis non sit : alius libidini servit, alius avaritiae, alius ambitioni, omnes spei, omnes timori. Dabo consu- larem aniculae servientem, dabo ancillulae divitem, ostendam nobilissimos juvenes mancipia pantomimorum : nulla servitus turpior est quam voluntaria. Quare non est quod fastidios iisti te deterreant quo minus servis tuis hilarem te praestes et non superbe superiorem: colant potius te quam timeant.
Sénèque, Ad Lucilium
Les items numérotés de 10 à 17 se réfèrent au texte2
Indiquez la figure de style contenue dans la phrase « Ostende quis non sit ».
L’anaphore.
L’antithèse.
L’ironie.
La traductio.
Indiquez le nom qui est incorrectement associé à son genre.
Animo : masculin.
Libidini : féminin.
Mancipia : féminin.
Pantomimorum : masculin.
Spei : féminin.
Indiquez le nombre de fois qu’il est fait usage du nominatif dans le texte.
16.
12.
11.
10.
9.
Indiquez le mot qui est associé à une explication grammaticale erronée.
Animo : abl. c. de relation.
Dabo : 1ère pers. sg. fut. s. ind. de dare.
Ostendam : 1ère pers. sg. fut. subj. De ostendere.
Quare : adv. introduit la cause.
Turpior : adj. Au comparatif nom. fém. attribut du sujet.
Le verbe « sit » est employé au subjonctif pour introduire :
L’exhortation.
L’interrogation indirecte.
La complétive.
La concession.
Le souhait.
Indiquez l’idée fondamentale de la philosophie stoïcienne.
Certains de nos actes nous rendent esclaves de nos esclaves.
Le maître doit inspirer la crainte à ses esclaves.
Le maître doit inspirer le respect à ses esclaves.
Nous sommes tous esclaves de l’espoir et de la peur.
Tout homme est esclave de l’une ou l’autre passion.
Le sens du mot « aniculae » est :
Esclave.
Esclavage.
Jeune esclave.
Service.
Vieille femme.
La fonction du mot « sevus » est :
Apposition.
Attribut.
Attributif.
Epithète.
Sujet.
Indiquez la proposition (III) qui associe correctement les écrivains et artistes (I) et les genres (II) abordés dans leurs œuvres.
1.Cicéron. a. L’éloquence.
2.Luambo. b. L’épigramme.
3.Martial. c. L’histoire.
4.Mudimbe. d. La philosophie.
5.Tite-Live. e. La satire.
f. Le roman.
1a, 2e, 3b, 4f, 5c.
1c, 2e, 3b, 4f, 5a.
1a, 2b, 3e, 4d, 5c.
1d, 2c, 3e, 4f, 5a.
1a, 2b, 3e, 4d, 5f.
QUESTIONS HORS TEXTE
Dans ce nom romain Publius Cornelius Scipio Africanus, “Africanus” désigne le :
Cognomen.
Cognomen ex virtute.
Cognomen lié à l’adoption.
Nom.
Prénom.
La conjonction cum suivie de l’indicatif introduit la proposition :
Adversative.
Comparative.
Concessive.
Consécutive.
Indiquez l’idée conforme à la philosophie cicéronienne.
Le plaisir est le souverain bien.
Les esclaves sont des hommes comme nous.
Les morts ne sont pas morts.
Philosopher c’est prendre son bien partout où on le trouve.
Seul le silence est grand, tout le reste est faiblesse.
Indiquez l’équivalent romain de la classe moyenne en R.D.Congo.
Affranchis et esclaves.
Clients.
Honestiores et humiliores.
Patriciens.
Plébéiens.
En droit congolais, la « civitas » romain est l’équivalent du droit :
D’éligibilité.
De mariage.
De nationalité.
De propriété.
De vote.
Indiquez le nombre de déclinaisons que compte le latin.
6.
5.
4.
3.
2.
Indiquez le nombre d’histoiriens retenus au programme de latin cette année.
8.
