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question 1

pour enrichir la notion de mangue , le maitre la couleur la du fruit , fait palper la peau de matériel et en la chair à manger. l'élément intuitif provoque la sensation 

  • A

    gustatif

  • B

    olfactif

  • C

    tactile

  • D

    auditif

  • E

    visuel

  • F
    ABR

question 2

dans la pédagogie nouvelle , la formule trouvée par E claparéde pour adapter l'école aux capacités inviduelles se dénomme

  • A

    projets de kilpatrick 

  • B

    fiches adaptées 

  • C

    centre d'intéret

  • D

    ecole sur mesure 

  • E

    plan de winnetka

  • F
    ABR

question 3

indiquez la proposition qui renferme l'objectif principal poursuivi par la révision pendant la leçon.

  • A

    controler les connaissances précédentes

  • B

    controle les connaissance antérieures 

  • C

    application les connaissances 

  • D

    acquérir les nouvelles connaissances 

  • E

    la découverte des connaissance par les éléves

  • F
    ABR

question 4

la didactique recommande au maitre d'éviter un monologue prolongé au cuors d'une leçon parce qu'une bonne leçon doit etre

  • A

    possédée à fond

  • B

    un tout constitué

  • C

    sobre de matieres

  • D

    bien ordonnée 

  • E

    vivante et relaxée

  • F
    ABR

question 5

indiquez le moyen usuel de controle de l'enseignement doit on dispose pour se renseigner sur la valeur intellectuelle de chaque élève.

  • A

    interrogation

  • B

    devoir 

  • C

    dans le champ scolaire 

  • D

    A l'aqauarium disponible 

  • E

    dans le coin vivant de l'école 

  • F
    ABR

question 6

pendant une  leçon de forme de forme géométrique sur le volume des corps solides , les matériel intuitifs fabriqués seront puisés

  • A

    dans un jardin réservé

  • B

    dans le musée scolaire 

  • C

    dans le champ scolaire 

  • D

    A l'aquarium disponible 

  • E

    dans le coi vivant de l'école

  • F
    ABR

question 7

dans une école , le support intuitif qui rapproche plus l'élève de tout enseignement sans beaucoup de restriction est 

  • A

    le tableau noir 

  • B

    le maitre 

  • C

    l'audioviseul 

  • D

    le livre scolaire

  • E

    le programme

  • F
    ABR

question 8

les leçons essentielles à enseigner en 3é année primaire pendant les leçons de conjugaison est

  • A

    l'étude du passe simple et des vois passive et active 

  • B

    la conjugaison à tous les temps et sens de l'indicatif

  • C

    l'explication sur le sens personnes grammaticales 

  • D

    l'initiation au sens des pronom "tu, il , elle, elles 

  • E

    l'initiation au sens  des pronoms "je , nous , vous "

  • F
    ABR

question 9

pour mieux concrétise une leçon sur la notion de surface en 3é année primaire le maitre utilisera de prèfèrence des 

  • A

    cubes de 10 cm d'arrete pour construire des tous 

  • B

    carrés et des rectangle à colorie de l'intérieur 

  • C

    objets sphériques permettant de partir et revenir à l'unité

  • D

    f objectif ayant la forme de l'unité qui est sujet de la leçon 

  • E

    quadrilatères et des boulettes illustrés et manipulables 

  • F
    ABR

question 10

l'enseignement d'éducation civique  première année primaire se traduit concrétement par 

  • A

    les contes joués et guidés 

  • B

    les contes contenant une prévention 

  • C

    des actions à poser par les élèves 

  • D

    l'identification des responsables de l'école

  • E

    les activités récréatives libres

  • F
    ABR

question 11

le maitre de l'école primaire qui basse l'enseignement de l'arithmétique sur  les expérience de calcul doivent etre 

  • A

    psychologiques

  • B

    concrètes 

  • C

    actives 

  • D

    educative

  • E

    utilitaires

  • F
    ABR

question 12

en éducation , exercer une action qui épanouit et ouvre l'esprit de l'enfant à la connaissance et à la compréhension du monde, c'est 

  • A

    dresser l'enfant 

  • B

    Elever l'enfant 

  • C

    forme l'enfant 

  • D

    développer l'enfant 

  • E

    façonner l'enfant

  • F
    ABR

question 13

A l'école , le meilleur moyen d'aider un élève indiscipline c'est 

  • A

    d'adapter fermement le règlement scolaire

  • B

    de le responsabiliser dans sa classes

  • C

    de le renseigner sur la collaboration des parents 

  • D

    de solliciter la collaboration des parents 

  • E

    de le punir en produisant un objet utile

  • F
    ABR

question 14

la proposition qui justifie la nécessité de la collaboration entre l'enfant et l'enseignant est celle qui affirme que l'enfant est 

  • A

    un adulte en miniature 

  • B

    l'agent principal de son instruction 

  • C

    l'agent principal  de son instruction 

  • D

    le sujet principale de son éducation 

  • E

     le résultat des influences de son milieu

  • F
    ABR

question 15

le directeur d'école peut etre renseigné sur le degré de conscience  par 

  • A

    la précision et finesse dans le travail 

  • B

    une conduite en accord avec ce qu'il enseigne 

  • C

    l'aptitude à communiquer avec les élèves 

  • D

    un savoir faire soutenu par le vouloir faire 

  • E

    une présentation physique sans difformité

  • F
    ABR

question 16

dans une école ou règnent  les punitions physiques pour chaque faute commise à l'école, le régime disciplinaire est base sur 

  • A

    la correction 

  • B

    le caporalisme 

  • C

    la frustration 

  • D

    l'instruction 

  • E

    la collaboration 

  • F
    ABR

question 17

la raison essentielle de la réforme de l'enseignement de 1948 au Congo est

  • A

    la subsidiassion des écoles confessionnelles 

  • B

    l'inadaptation des structures scolaires pour les pays

  • C

    l'éveil de lier les programmes aux exigences sociales

  • D

    le besoin de lier les programmes aux exigence sociales

  • E

    la création de l'université officielle par A . Buisseret 

  • F
    ABR

question 18

l'élément qui handicape l'enfant à mieux représente les chose dans leur réalité avant 7 ans est 

  • A

    le manque d'intéret 

  • B

    la transduction 

  • C

    l'inattention

  • D

    le syncrétisme

  • E

    l'égocentrisme

  • F
    ABR

question 19

un enfant de 6é année primaire qui parvient à lire et à écrire avec beaucoup de difficultés s et dont l'age mental ne dépasse un cas 

  • A

    de terme mental 

  • B

    d'imbécilités

  • C

    de débilité mentale 

  • D

    d'arriération légère

  • E

    d'idiotie

  • F
    ABR

question 20

pour que l'enfant se décide à apprendre quelque chose réellement il doit 

  • A

    Etre force par l'enseignant 

  • B

    avoir de bonnes raisons de le faire 

  • C

    fournir un véritable effort de volonté

  • D

    Croire de plus en plus à sa réussite

  • E

    avoir une stratégie personnelle

  • F
    ABR

question 21

un élève qui est facilement touche par les évènements mais ne passe pas vite aux actes et reste longtemps sous l'effet du choc est

  • A

    passionné

  • B

    nerveux 

  • C

    sentimental

  • D

    Colérique 

  • E

    amorphe

  • F
    ABR

question 22

chez l'enfant le développement du langage est obtenu par 

  • A

    le rapport signe signifié

  • B

    l'exercice des cordes vocales

  • C

    l'influence du milieu social

  • D

    l'influence de sons perçus 

  • E

    l'hérédité de l'enfant

  • F
    ABR

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