| Domaine | Science | Sous domaine | Physique, Technologie et TIC |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | Mecanique | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, les élèves seront capables de calculer la vitesse et la hauteur de chute. | ||
| Réference | Mécanique général R.THIBAUT, A.TOURNAY | ||
Activité initiale |
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Rappel Quelle est la valeur de l’accélération de pesanteur ? |
Rappel g = 9,81 m/s |
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Motivation Quelle sont les grandeurs à calculer au mouvement de chute libre. |
Motivation Nous pouvons calculer Vt et h |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier le chute libre des corps (cas particuliers) |
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Activité principale |
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Développement |
Chute libre des corps Corps lancé de haute en bas Caractérisé par 5 éléments :
Nous dirons que ce mouvement est uniformément accéléré car g a le même sens que V0 = Vt = V0+g.t ou V = V0+√2gh
Corps lancé de bas en haut (V0) Quand nous lançons en l’air un corps, il part du point avec V0 le corps s’élève, ralenti, atteint un point culminant B et redescent il y a donc 2 mouvements ou 2 phases. 1er mouvement : le mouvement d’ascension (monté) est U.R (décélération sens contraire avec V0). La vitesse s’annule au point B. 2e mouvement : le mouvement descente. A partir de B, le mouvement est de chute libre sans V0.
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Synthèse |
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Ce mouvement englobe quoi? |
Ce mouvement englobe donc le mouvement RUV. |
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