| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue | |||||||||
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base | |||||||||
| Discipline | Français | Classe | 8ème | |||||||||
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM | |||||||||
| Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase, de la lire et parler sans commettre une gaffe | |||||||||||
| Réference | Manuel du Maurice Grevisse | |||||||||||
Activité initiale |
||||||||||||
Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons parlé de déterminants possessifs |
|||||||||||
Motivation Comment déterminer un genre ? |
Motivation Par un déterminant ou son article |
|||||||||||
Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons étudier les déterminatifs démonstratifs |
|||||||||||
Activité principale |
||||||||||||
Les déterminants démonstratifs Comment on en définit ? |
L’adjectif démonstratif sert à montrer, à indiquer une personne, un animal ou une chose, il se place en principe devant le nom.
|
|||||||||||
Synthèse |
||||||||||||
Qu’en est-il de l’accord ? |
On accorde l’adjectif démonstratif avec la personne ou l’objet à démontrer. |
|||||||||||
