| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 1ère |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches, livre | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de bien lire la consonne d dans les phrases. | ||
| Réference | Tom et Zoé, lecture élémentaire | ||
Activité initiale |
|||
Rappel Le maître demande à un élève de lire au T.N: rire - rare - roli, etc. Qu'avons-nous étudier la fois passée? |
Rappel Un élève lit: rire, rare,roli, ... La fois passée nous avons étudié :la consonne R. |
||
Motivation Le maître présente un croquis au T.N Il s'agit de quoi? |
Motivation
Il s'agit du nez. |
||
Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier la consonne d associée à la voyelle. |
||
Activité principale |
|||
Le maître présente la consonne d au T.N avec des voyelles
|
Les élèves suivent attentivement la lecture du maître et répètent à l'heure tour.
|
||
Synthèse |
|||
Qu'avons-nous étudier aujourd'hui ?Qui peut lire les mots mis au T.N?
|
Nous venons d'étudier la consonne d associée à la voyelle L'élève lit:
|
||
