| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Géométrie | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Craies ,tableau noir,livre,illustrations | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique chaque apprenant sera capable de reconnaître,distinguer,tracer et définir le rectangle. | ||
| Réference | Calcul 3 Pg.122 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'avons -nous étudié la fois passée en géométrie ? Comment doit-on calculer la surface du carré ? Exemple : C = 7 dm S= ? |
Rappel La fois passée en géométrie nous avons étudié la surface du carré. Exemple: C= 7 dm; S= C x C S= 7 dm x 7 dm = 49 dm 2 |
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Motivation Le maitre attire l'attention des élèves et fait observer les matériels didactiques. Le livre ou le cahier a quelle forme ? |
Motivation
Le livre ou le cahier ont la forme du rectangle. |
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui en géométrie nous allons étudier le rectangle. |
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Activité principale |
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Le maitre demande aux élèves de trouver les dimensions du rectangle et de définir le rectangle. Qu'est-ce que le rectangle ?Comment appelle-t- on les cotés le plus court et le coté le plus long ?Comment sont ses angles ? Combien sont -ils ? |
Le rectangle est une figure qui a 4 cotés 2 à 2 égaux.La longueur est le coté le plus long et le coté le plus court s'appelle la largeur.Les angles sont droits ,4 angles droits.
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons d'étudier en géométrie? |
En géométrie nous avons étudié le rectangle qui est une figure géométrique qui a 4 cotés 2 à 2 égaux et 4 angles droits. |
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