| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de séquence didactique les apprenants seront en mesure de reconnaître,distinguer et former le pluriel de noms en AL. | ||
| Réference | Français 3 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'avons-nous étudié la fois passée en grammaire ? Comment forme-t-on le pluriel de celui-ci ? |
Rappel La fois passée en grammaire ,nous avons étudié le pluriel des noms terminés par au,eu. Les noms terminés par au,eu prennent X au pluriel. |
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Motivation Le maître attire l'attention des élèves et présente un journal;qu'est-ce que j'ai ? Quel est le son final de ce mot? |
Motivation Vous avez un journal AL est le son final. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui en grammaire ? |
Annonce du sujet La leçon d'aujourd'hui en grammaire est le pluriel des noms en AL. |
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Activité principale |
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Le maître demande aux élèves de chercher la marche à suivre pour former le pluriel de ces noms ,que doit-on faire pour former le pluriel ?Que-ce-que cela signifie? |
Pour former le pluriel de noms en AL on doit supprimer 'L' final pour le remplacer par ''U'' et on ajoute ''X'' à la fin . Cela signifie que ''AL'' change en AUX au pluriel. Exemple
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons d'étudier ? |
Aujourd'hui en grammaire nous venons d'étudier le pluriel de noms en AL. |
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