| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Opérations | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chaque élève devra être capable de reconnaître, multiplier les nombres entiers avec retenue et disposer | ||
| Réference | C 2 page 83 | ||
Activité initiale |
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Rappel Exercices au tableau:
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Rappel Résolution des élèves:
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Motivation Présentation d'un exercice au tableau : 16 x 3 = De quelle opération s'agit-il ? |
Motivation 16 x 3 = Il s'agit de la multiplication. |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir la multiplication des nombres entiers avec retenue. |
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Activité principale |
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Présentation de quelques exemples et explication : 1) 16 x 3 = 2) 23 x 4 = 3) 15 x 5 = |
Les élèves suivent avec attention la procédure et les explications du maître :
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Qu'est-ce que le maître a fait avant d'effectuer les exercices ? |
Le maître a disposé les exercices
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Qu'est-ce que le maître a fait en effectuant ces exercices ? |
En multipliant l'unité du multiplicande, on retient la dizaine de la réponse et on multiplie la dizaine du multiplicande, on additionne avec la retenue. |
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons d'étudier ? |
Nous venons d'étudier la multiplication des nombres entiers avec retenue. |
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