| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de lire les syllabes et les mots contenant le son ier ou oeu. | ||
| Réference | Tom et Zoé page 106 - 160 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maître fait lire les élèves au tableau des phrases, des sons précédents : - Le facteur est en Europe - Ce voleur demeure le seul responsable |
Rappel Lecture des élèves au tableau sous contrôle du maître : - Le facteur est en Europe - Ce voleur demeure le seul responsable |
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Motivation Mots au tableau : Le panier, le policier, Didier, un voeu, l'oeuf, ... Qui peut lire les sons soulignés ? Quels sont les sons soulignés? |
Motivation Lecture des élèves des mots écrits au tableau : Le panier, le policier, Didier, un voeu, l'oeuf, ... Les sons soulignés sont l : ier - oeu |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir les sons : ier - oeu. |
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Activité principale |
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Présentation des syllabes et des mots au tableau et lecture modèle à haute voix du maître :
Le maître désigne quelques élèves à lire à leur tour et corrige les défauts. |
Les élèves suivent attentivement la lecture modèle du maître :
Les élèves choisis lisent sous la direction du maître à haute voix et le maître corrige les défauts. |
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Synthèse |
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Une dernière lecture du maître en une langue bien articulée à haute voix |
Les élèves écoutent une fois de plus la lecture modèle et répètent à leur tour. |
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