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Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Primaire Option Primaire
Discipline Français Classe 2ème
Matériel didactique Tableau noir, craies blanches Auteur Mambu Alain
Objectif opérationnel A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de reconnaître g = G, former et lire les syllabes et les mots.
Réference P. F 1 page 56 - 57
Activité initiale

Rappel

La consonne j = J

Le maître fait lire les phrases aux élèves :

  •  Le juge appelle à la justice 
  • Joli jette du fumier au jardin

Rappel

La consonne j = J

Les élèves lisent selon l'ordre du maître :

  •  Le juge appelle à la justice 
  • Joli jette du fumier au jardin

Motivation 

Comment appelle t-on le lieu où on attend le train ? Ce mot commence par quelle consonne ?

Motivation 

Le lieu où on attend le train s'appelle la gare. Il commence par la consonne g = G

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir la consonne g = G.

Activité principale

                          

G : ga ge gi go gu

Gaga   Gogo    Gugu

gamine  goma  gustave   égo   égale  gorille    légume   garde    gomme    régularité ...

Le maître fait la lecture modèle et attire l'attention des élèves sur la prononciation. 

Les élèves participent à la formation des syllabes et des mots :

G : ga ge gi go gu

Gaga   Gogo    Gugu

gamine  goma  gustave   égo   égale  gorille    légume   garde    gomme    régularité ...

Quelques élèves lisent après le maître l'un après l'autre.

Synthèse

Le maître relit les mots pour une dernière fois et accentue pour les élèves faibles et ceux qui commettent des fautes.

Quelques élèves lisent également après le maître.

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