| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craie | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Pendant l'exercice, l'élève sera capable de : Analyser selon les groupes chaque mot. | ||
| Réference | Grammaire Française Larousse, page 55. | ||
Activité initiale |
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Rappel Citez les fonctions d'un mot dans un groupe. |
Rappel Les fonctions dans un groupe sont : l'épithète, centre, translatif, le correcteur, le déterminant, l'opposition et les complément du nom. |
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Motivation Lisez au tableau. Donnez la fonction de ce groupe de mot. |
Motivation Les enfants de Pierre ont quitté l'école. Les : det, enfants : centre, de pierre : trans |
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Annonce du Sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du Sujet Aujourd'hui, nous allons résoudre l'exercice sur les fonctions d'un mot dans un groupe. |
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Activité principale |
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Lisez les phrases écrites au tableau. Analyser selon les groupes chaque mot. Les enfants de Pierre ont quitté l'école. Une grande maison est tombée pendant la pluie. |
Les enfants de Pierre ont quitté l'école. Les : det, enfants : centre de Pierre : trans Une grande maison est tombée pendant la pluie. Une grande : det, maison : centre, est tombée : trans |
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Synthèse |
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Analyser selon les groupes chaque mot: Les enfants de Pierre ont quitté l'école. |
Les enfants de Pierre ont quitté l'école. Les : det, enfants : centre de Pierre : trans |
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