| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 7ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de débloquer son expression orale. | ||
| Réference | Centre d'intérêt : La famille (cahier de prép.) | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'est ce que nous avons étudié la fois passée? Citez deux (2) signes au choix. |
Rappel La fois passée,nous avons étudié les signes de ponctuation : La virgule, le point. |
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Motivation Qu'est-ce-qui peut causer un déséquilibre au niveau de la famille restreinte? |
Motivation La mort (père ou mère) , la maladie, le chômage peut causer un déséquilibre au niveau de la famille restreinte. |
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Annonce du sujet Aujourd'hui en expression orale,nous traiterons le thème: la mort dans la famille restreinte et élargie. |
Annonce du sujet Aujourd'hui en expression orale,nous traiterons le thème: la mort dans la famille restreinte et élargie. |
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Activité principale |
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1.Recherche des information Qu'est-ce-qui entraîne le déséquilibre familial? Quels sont les réalités qui se passent au sein de familles, après la mort? |
A. Les problèmes ou les conséquences de la mort La mort peut entraîner :
B. Quelques réalités après la mort
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2.Exposé proprement dit Les élèves s'expriment à l'orale, quelque soit les fautes commises,chacun parle de quelques réalités vécues. 3.Réaction de la salle Pendant que un ou deux élèves s'expriment, les autres réagissent par rapport au sujet soulevé. |
Les élèves s'expriment ,l'enseignent reste attentif pour situer quelques fautes. L'enseignant situe quelques fautes. L'enseignant situe les fautes commises et corrige. |
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Synthèse |
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Qu'est-ce-que nous venons d'étudier? |
Nous venons d'étudier la mort dans la famille restreinte et élargie. |
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