| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Technique | Option | Hôtellerie et Restauration |
| Discipline | Algèbre | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Machines à calculer | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de définir, comparer et résoudre les solutions - problèmes liées aux équations. | ||
| Réference | KAYEMBE et Cie, Maîtriser les maths 3, programme national de math, 2005. | ||
Activité initiale |
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Rappel Résoudre : a. 12 x + 4 = 0 b. 36 x + 2 = 0 |
Rappel Résoudre : a. 12 x + 4 = 0 b. 36 x + 2 = 0
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Annonce du Sujet Aujourd'hui, nous allons étudier les équations irrationnelles. |
Annonce du Sujet Aujourd'hui, nous allons étudier les équations irrationnelles. |
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Activité principale |
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Analyse Définir l'équation irrationnelle. Comment peut-on résoudre les équations irrationnelles ? |
Analyse Equation irrationnelle Définition Une équation est dite irrationnelle en x si elle renferme au moins un signe radical.
Pour résoudre les équations irrationnelles, on élève les 2 membres au carré et on amène au premier ou au 2ème l'autre équation du premier ou du second que l'on doit résoudre.
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons de voir ? |
Nous venons de voir les équations irrationnelles. |
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