| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Géométrie | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Boîte mathématicale | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de distinguer les opérations vectorielles. | ||
| Réference | KAYEMBE et Cie, Maîtriser les maths 2, programme national de math, 2008, page 104. | ||
Activité initiale |
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Rappel Déterminer parmi les dilatations représentées ci-dessous, celles qui sont des homothéties ou des translations.
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Rappel Déterminer parmi les dilatations représentées ci-dessous, celles qui sont des homothéties ou des translations.
a) Translation b) Homothétie |
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Annonce du Sujet Aujourd'hui, nous allons étudier le calcul vectoriel. |
Annonce du Sujet Aujourd'hui, nous allons étudier le calcul vectoriel. |
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Activité principale |
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Analyse Définir un vecteur Quels sont les éléments qui caractérisent le vecteur ? |
Analyse Soit un objet qui se déplace d'un point x vers un point y. Le déplacement xy est un vecteur défini par la longueur et la direction qu'on appelle vecteur déplacement. Pour la définition, un vecteur est un segment de droite orienté ayant une origine et une extrémité.
Le vecteur est caractérisé par 4 éléments qui sont :
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons de voir ? |
Nous venons de voir le calcul vectoriel. |
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