| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Scientifique | Option | Biologie Chimie |
| Discipline | Religion | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies et Bible | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève sera capable d’expliquer le pourquoi et le contenu du concile. | ||
| Réference | Encyclopédie de protestantisme et l’histoire de l’église. | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’avons-nous appris la fois passée ? |
Rappel La fois passée, nous avons appris les conciles d’Ephèse et Constantinople II. |
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Motivation Pourquoi les détails sont importants ? |
Motivation Les détails sont importants parce qu’ils sont à la base des différences. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier le concile de Trente. |
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Activité principale |
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Analyse Quelle est la particularité du concile de Trente ? En quelle année était-il convoqué et par qui? Que traite ce concile ? Pourquoi ce concile est important pour les catholiques ? |
Analyse Le concile est particulier car c’est un concile œcuménique, considéré uniquement par l’église catholique, c’est le 19ème concile. Le concile a été convoqué le 22 mai 1542 par le Pape Paul II. Ce concile est en réponse aux demandes formulées par, Martin Luther et Jean Calvin dans le cadre de la réforme protestante. Le concile confirme la théorie du péché originel, précise celle de la justification, de l’autorité de la Bible spécifique, les sept sacrements, le culte des saints, des reliques ainsi que le dogme de la transsubstantiation. Le concile trente est l’un des conciles le plus important de l’histoire du catholicisme, il est le plus abondamment cité par le concile de Vatican II. |
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Synthèse |
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Que retenir du concile de Trente ? |
Le concile de trente est le concile qui rejette les demandes de Martin Luther et Jean Calvin pour confirmer la théorie du péché original. |
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