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| Section | Option | ||
| Discipline | Classe | ||
| Matériel didactique | Auteur | SCHOOLAP.COM | |
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| Réference | |||
| SUJET : PROBLEMES ET REMEDES
DE L’ENSEIGNEMENT EN RDC NIVEAU : 2ème -1ec A&B REF : TAMANGANI, LA RDC ET L’AFRIQUE, 2e 1ec, Médias Paul, 2011,
PP 61 MD : CARTE, CROQUIS AUTEUR : DEDEY QUALIFICATION : G3 GEOGRAPHIE OBJECTIF : Être capable de
connaitre la courbe d’évolution de l’enseignement en RDC I. QUESTIONNAIRE Q1 : L’E.S. U compte combien
de cycles ? Q2 : Donnez un des objectifs de l’E.S. U ? Q 3 : Est – ce que l’objectif de l’enseignement est atteint en
RDC ? Q4 : Quels sont les problèmes liés à l’enseignement national ? Q5 : Quels sont les remèdes préconisés dans les problèmes de
l’enseignement en RDC ? II.TITRE DE LA LECON : PROBLEMES ET REMEDES DE L'ENSEIGNEMENT EN RDC R1 : L’E.S. U a le
graduat, la licence, et la médecine humaine et vétérinaire. R2 : Former les formateurs à
tous les niveaux de la vie nationale. R3 : Non,
l’objectif de l’enseignement n’est pas atteint en RDC. R4 : La non
gratuité de l’enseignement maternel et primaire comme prescrit dans l’un des
objectifs millénaires pour le développement ; Ø Carence en ouvriers
qualifiés dans les différents secteurs de production ; Ø La non gratuité de
l’enseignement maternel et primaire comme prescrit dans l’un des objectifs du
millénaire pour le développement. Ø Le manque d’emplois et l’attrait
en milieu rural qui favorisent la concentration des diplômes dans le milieu
urbain R5 : Rendre gratuit
l’enseignement maternel et primaire comme l’exige l’objectif du millénaire
pour le développement (OMD) Ø Orienter les jeunes vers
les sections techniques et professionnelles (agri industrielles, artisanales,
et médicales). Ø Former des créateurs
d’emplois et des agents de développement Ø Promouvoir la formation
des adultes. Ø Donner un salaire décent
à l’enseignant afin qu’il satisfasse ses besoins vitaux et essentiels. III. SYNTHESE En RDC, l’enseignement
connait une baisse : Les écoles, les cadres sont inégalement répartis et
on assiste à un exode rural massif. L’Etat congolais doit créer des emplois et donner un salaire décent à ses enseignants. IV. APPLICATON Q/ Quelle est l’évolution de l’enseignement en RDC ?
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