| Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
| Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
| Discipline | Biologie | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A L’ISSUE DE CETTE LEÇON L'ÉLÈVE SERA CAPABLE DE MONTRER COMMENT LES GENES SONT INVERSES PAR RAPPORT AU SEXE. | ||
| Réference | IFUTA "Biologie 6è année" page 138. | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’entendez-vous par allélisme multiple ? |
Rappel L’allélisme multiple c’est lorsqu’un gène subit une mutation et prend plusieurs formes. |
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Annonce du sujet Qu'est ce que nous allons étudier aujourd'hui ?
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Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier l’inversion de dominance. |
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Activité principale |
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Analyse Qu’est-ce qu’une inversion de dominance ?
Quels sont les gènes de l’inversion de dominance ?
Exemple : si l’on croise un bélier de la race Dorset où les deux sexes portent des cornes avec une brebis de race Suffolk où les cornes sont absentes dans les deux sexes, tous les mâles de F1 portent des cornes alors que toutes les femelles en sont dépourvues. Le même résultat s’observe si on croise un bélier Suffolk avec une brebis Dorset croisés entre eux, les individus de la F1
Comment interpréter les résultats issus de l’inversion de dominance ? |
Analyse L’INVERSION DE DOMINANCE
L’inversion de dominance est une hérédité influencée par le sexe selon qu’on se trouve dans le sexe mâle ou femelle (différent de l’hérédité liée au sexe). Ici y a inversion de dominance lorsqu’on passe d’un sexe à l’autre. Le gène responsable présente deux allèles : P= gène de cornes, il est dominant chez le mâle A= absence de corne, dominant chez la femelle Compréhension (phénotypes)
Génotype P1 : PP * AA
On les interprète par rapport au sexe. Ici y a pas codominance.
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Synthèse |
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Que représentent P et A ? |
P= gène de corne dominant chez les males A= absence de corne dominant chez la femelle. |
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