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VOLANT ET MARTEAU
Domaine Science Sous domaine Science
Section Pédagogie Option Pédagogie Générale
Discipline Physique Classe 6ème
Matériel didactique Craies de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de décrire le volant et le marteau et leurs mouvements.
Réference R. FAUCHER (Physique), classe terminale, p. 174
Activité initiale

Rappel

Rappel

Motivation

Quels sont les outils pouvant permettre de briser les aciers ?

Motivation

Les outils pouvant permettre de briser les aciers et le fer  sont : les marteaux.

Annonce du sujet

Qu'allons nous étudier aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons étudier le volant et le marteau.

Activité principale

Analyse

Quel est le but du volant ?

Quelles sont les grandeurs qui entrent en vigueur en cas de volant ?

Analyse

Ce type convient pour régulariser le mouvement des machines à vapeur, des moteurs à l’explosion… 

Synthèse

Qu'est-ce que nous venons d'étudier ?

Nous venons d'étudier le volant et le marteau.

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