| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Technique | Option | Agriculture |
| Discipline | Développement rural | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | La craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de définir et distinguer les différentes sortes d'enquêtes. | ||
| Réference | Syllabus de cours développement com G2. | ||
Activité initiale |
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Révision Comment est considéré l'agent du DC au village ? |
Révision L'agent du DC est presque toujours un étranger au village. Il doit se faire comprendre, se faire accepter, gagner la confiance de la population. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier aujourd'hui les techniques d'enquête. |
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Activité principale |
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Analyse Que signifie le terme enquête ? |
Analyse Enquête signifie recherche d'information. Etre en enquête, être à la recherche, cela peut se dire de l'enquête agricole, enquête politique. L'enquête permet de connaître les besoins réels de la population, ainsi que les possibilités concrètes d'amélioration qu'offrent les situations locales. |
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Il y a combien de types d'enquêtes ? |
Nous avons 2 sortes d'enquêtes : - Enquête sociale de base: qui examine un aspect de la vie d'une communauté, dans leur globalité - Enquête sociale spécifique: examine les aspects particuliers de la vie d'une population. |
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Une bonne enquête doit compter combien d'étapes ? |
Les 3 étapes de l'enquête sont : - Etablissement d'un plan d'enquête, - Critère temps; - Population de l'enquête. |
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Synthèse |
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Quelle est le rôle de l'enquête ? |
L'enquête permet de connaitre les besoins réels de la population ainsi que les possibilités concrètes d'amélioration qu'offre la situation locale. |
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