| Domaine | Science | Sous domaine | Science |
| Section | Technique | Option | Agriculture |
| Discipline | Agriculture | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de Couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève réalisera la culture du coton. | ||
| Réference | Syllabus de cours de phyto spécial L2 | ||
Activité initiale |
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Rappel Dans quelle famille appartient le cotonnier? |
Rappel Le cotonnier appartient à la famille de Malvacées. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier le Cotonnier (Ecologie) |
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Activité principale |
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Analyse Comment se fait la culture du cotonnier? Quelles sont les conséquences? |
Analyse LE COTONNIER : ECOLOGIE Les cotonniers sauvages sont des plantes tropicales ou subtropicales. Cependant l’aire de culture du cotonnier s’étend jusque dans les régions tempérées à été chaud. Dans le nouveau monde, sa culture se pratique du 39° Nord au 32° Sud et du 47° Nord ou 30° Sud dans l’ancien monde. Le cotonnier est une plante de saison chaude. Durant la saison culturale, la température moyenne ne doit pas descendre en dessous de 16°C. C’est ainsi que sa culture ne dépasse pas 2.000 m d’altitude. Les températures basses stimulent la formation des branches végétatives et allongent la durée de végétation. Les températures excessives produisent les effets contraires. La formation des branches fructifères est aussi favorisée par des journées fraîches et des nuits chaudes. En ce qui concerne la lumière, le cotonnier produit les meilleurs rendements en climat ensoleillé. l'ombrage et la réduction de l'intensité lumineuse provoqués par un temps un couvert par d'autres plantes ou par un semi trop dense ont les conséquences suivantes :
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Synthèse |
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Qu'avons nous étudier aujourd'hui? |
Aujourd'hui, nous avons étudier le Cotonnier (Ecologie). |
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