| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie au tableau noir | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | L'apprenant sera capable de rédiger une dissertation sur le théorie de la protection de la nature | ||
| Réference | M. Lufungala et A. mVULA, le Français au quotidiens Niveau B2, Kin, sernafor, 2018, page 119. | ||
Activité initiale |
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a) révision - citez quelques mérites de l'occident en Afrique? b) Motivation - quel est le dernier thème étudie en classe? c) Annonce du sujet aujourd'hui nous allons étudier: |
a) Révision R) réponses libres des apprenants b) Motivation R) Nous avons dernièrement étudié le thème de la protection contre la nature et l'environnement. c) Annonce du sujet R) Nous avons à présent la leçon de préparation sur le thème de la protection de la nature. |
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Activité principale |
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1° Présentation du sujet
2° Compréhension du sujet - Elle se fait avec le concours du professeur.
- comment peut-on reformuler ce sujet?
3° Recherche des idées -le Prof devra mener la classe à réfléchir autour. |
1° Présentation du sujet: développez cette pensée du NICOLAS Hulot: "l'écologie est aussi et surtout un problème culturel. le respect de l'environnement passe par un grand nombre de changements comportementaux". 2° compréhension du sujet a) les mots-clés - Ecolgie (n.v) = - c'est la science qui étudie la vie d'un être vivant et les rapports qui existent entre cet être son environnement. - de manière courant le terme veut dire " protection de la nature de l'environnement. - culturel (adjectif qualificatif) : qui concerne la culture c'est à dire le mode de vie, la mentalité, les habitudes, les us et coutumes d'un peuple, etc... - Environnement (n.m): - ensemble des éléments constitutifs du milieu d'un être vivant. - ensemble des facteurs naturels ou artificiels qui constituent le milieu de vie de l'homme, d'une espèce animal ou végétale. dans ce contexte, c'est l'homme qui est plus cible * Problème posé (reformulation): l'agir de l'homme doit contribuer au respect de son milieu de vie, car la protection de la nature reste une affaire de la mentalité humaine. 3° recherche des volées: - du milieu de vie de l'homme et de tout son entourage- de ce que doit être cet environnement-du constat sur ce qu'est achélèmes ce milieu- des causes ou agents qui détruisent cet environnement-des moyens de lutte contre ces agents destructeurs-du niveau de vie et de mentalité de l'homme, etc. |
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Synthèse |
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on retiendra qu'à ce jour, l'environnement n'est plus à confondre avec le milieu naturel mais englobe le cadre de vie complexe que l'homme a façonné depuis ses origines. |
on retiendra qu'à ce jour, l'environnement n'est plus à confondre avec le milieu naturel mais englobe le cadre de vie complexe que l'homme a façonné depuis ses origines. |
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