| Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | CONSTRUCTION METALIQUE | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | FERME D'UNE TOITURE | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de dessiner la ferme de Shed. | ||
| Réference | livre de graphostatique R. thibaut P 74 | ||
Activité initiale |
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RAPPEL De quoi avions nous parlé la fois passée? |
RAPPEL La fois passée, nous avons étudié la ferme polonceau. |
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MOTIVATION Quant est ce qu'une ferme est dite symétrique? |
MOTIVATION Une ferme est dite symétrique lorsqu'elle est dessinée en partie locale. Dans le cas contraire, elle est dite non symétrique. |
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ANNONCE DU SUJET Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui, nous allons étudier la Ferme Shed. |
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Activité principale |
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Analyse Comment est la ferme Shed par rapport à la ferme polonceau? |
ANALYSE II.5.5. CHARGES VERTICALES NON SYMETRIQUE La ferme Shed n'étant pas symétrique, il faut chercher les réactions RA et RB par là un funiculaire
Afin d'éviter de surcharge à la ferme, le pôle sera pris à gauche du dynamique et le funiculaire au dessus de la ferme. REMARQUES
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Synthèse |
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De quoi avons-nous parlé aujourd'hui? |
Aujourd'hui, nous avons parlé de la ferme Shed qui est non symétrique. |
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