| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie plus tableau noir | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | l'apprenant devra approfondir ses connaissances sur l'emploi du subjonctif. | ||
| Réference | F. Descoubes et al. Grammaire 3ème Paris, Bordas - collection P.Q.P, 1993 page 79-80. | ||
Activité initiale |
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Rappel Combien de temps compte le subjonctif ? Lesquels ? |
Rappel Le mode subjonctif compte deux temps simples (le présent et l’imparfait) et deux temps composés (le passé et le plus que parfait). |
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Motivation Quelle nuance le subjonctif peut-elle apporter dans une proposition principale ? |
Motivation Le subjonctif, employé dans une proposition principale peut apporter la nuance exprimant l’ordre, la défense, le souhait, le sentiment, …. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Nous avons la leçon d’exercices d’application sur l’emploi du subjonctif. |
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Activité principale |
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Analyse Exercices structuraux - Répondez à la question B
2° Rappel de la Règle
- que nous dit la règle ou sujet du mode subjonctif. |
Analyse Exercices structuraux Formez des propositions indépendantes ou principales dans lesquelles le mode subjonctif employé exprime : la défense, l’ordre, le souhait, sentiment. La défense : attention : que personne ne monte sur cet arbre. L’ordre : va ! que tu reviennes avec un bon pourcentage. Le souhait : que ton amie soit ici, c’est mon souhait. Le sentiment : les élèves ne craignent pas que leur équipe éclaire. Exprimez dans les subordonnées conjonctives, les nuances de temps de but, de condition et d’opposition introduites par le subjonctif. Le temps : je voudrai finir mon devoir en attendant que les cours reprennent. Le but : il prie pour que les mauvais esprits le quittent. La condition : elle partira à moins que la route lui soit barrée. L’opposition : elle partit bien que la route fût barrée. Rappel de la règle Le subjonctif s’emploie dans les indépendances et les principales pour exprimer l’ordre, la défense, le sentiment ou le souhait. Or la rencontre également dans les subordonnées conjonctives ou relatives exprime les nuances de temps, de but, de condition, d’opposition parfois de restriction. |
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Synthèse |
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Que retenir? |
Au subjonctif, les faits ne sont plus envisagés sous l'angle de leur réalité mais sous celui sentiment qui les accompagne. |
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