| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable d'employer correctement peu, peux et peut. | ||
| Réference | Bléd pg 81 | ||
Activité initiale |
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Révision Remplacez les ... par sceau, seau, sot, saut. Motivation Lecture au T.N Citez les homonymes dans ces phrases? Citez les homonymes dans ces phrases ci-dessus. Annonce Nous allons étudier aujourd'hui l'emploi de peu, peux et peut. Rappel de l'objectif op. Au terme de la leçon, je serai capable capable de bien employer les homophones peu, peux, peut. |
Rappel Un sot transporte un seau d'eau et un sceau a fait un saut avant de me toucher à la face. Motivation L'élève peu studieux ne peut pas réussir. Tu peux partir maintenant Les mots homonymes sont peu, peux, peut. Annonce Nous allons étudier aujourd'hui l'emploi de peu, peux et peut. Rappel de l'objectif op. Au terme de la leçon, je serai capable capable de bien employer les homophones peu, peux, peut. |
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Activité principale |
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Quelle est la nature de ces homonymes? Que faire pour ne pas confondre peut, peux et peu? Mettez peu, peux, peut |
Peu : adverbe de quantité ou un nom masculin Peux : Verbe pourvoir au présent à la 1er et 2e personne du singulier. Peut : Verbe pouvoir au présent 3e personne du singulier. Peu est invariable Peux devient à l'imparfait pouvais Peut devient à l'imparfait pouvait. Cet élève peut mieux faire Il a peu de temps et ne peut pas venir nous voir. |
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Synthèse |
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Donne les natures de peu, peux, peut |
Peu = adverbe de quantité Peux = Verbe pouvoir à la 1er ou 2e personne su singulier. Peut = verbe pouvoir à la 3e personne du singulier. |
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