| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Mathématique | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon l'élève sera capable d'additionner les nombres par groupe | ||
| Réference | Calcul 6; p 13 | ||
Activité initiale |
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REVISION Soustraire ces nombres par arrondissement :
MOTIVATION Quelle est l'opération qui est contraire à la soustraction? ANNONCE Aujourd'hui nous allons étudier l'addition par groupement. RAPPEL DE L'OBJECTIF D'APPRENTISSAGE De quoi seras-tu capable à la fin de cette leçon. |
REVISION
MOTIVATION C'est l'addition. ANNONCE Aujourd'hui nous allons étudier l'addition par groupement. RAPPEL DE L'OBJECTIF D'APPRENTISSAGE Je serai capable d'additionner les nombres par groupement. |
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Activité principale |
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Exemples :
Lisez les exemples mis au tableau noir. Comment travailler le n°1? Comment travailler le n°2? Comment travailler le n°3?
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Lecture des exemples mis au tableau noir. 35 + 67 + 65 = (35+65) + 67 = 100 + 67 = 167 21 + 89 + 79 = (21 + 79) + 89 = 100 + 89 = 189 56 + 44 + 54 = (56 +44) + 54 = 100 + 54 = 154
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Synthèse |
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Qu'avons-nous étudié aujourd'hui? Que faire pour additionner les nombres par groupement? Pourquoi faut-il grouper deux nombres? |
L'addition des nombres par groupement. On groupe deux nombres puis on ajoute le nombre restant. Pour avoir un nombre rond. |
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