Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Start learning
SUJET : LA CONSCIENCE (SUITE)
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

 

REF       : AKENAWI, CL et MAKWISA Bob ; Education civique et morale 6ème Année P.23  

OBJET    : A la fin de la leçon, l’élève devra être capable de définir les concepts consciences réformatrice et transformatrice  

DUREE

METHODE ET PROCEDES

MATIERES A ENSEIGNER

± 5’

Expo – Interrogative

 

Q1) Qu’est-ce que la conscience ?

 

 

 

 

Q2) Qu’est-ce que nous allons étudier aujourd’hui ? I.O

 

 

 

 

3) qu’est-ce que la conscience transformatrice ? I.O 

 

 

 

 

 

 

Expo – Interrogative

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Q5) Qu’est-ce que nous venons étudier aujourd’hui ? I.0

 

 

 

 

Q6) Quel est le but de la décentralisation ? I.O

I.    Interrogation

 

R1) la conscience est un sentiment que chacun a de son existence et de ses actes. 

 

a) Motivation

c) Annonce du sujet

R2) Aujourd’hui nous allons étudier la conscience transformatrice et réformatrice   

 

II. Analyse des Points Principaux

Chap. II la Conscience transformatrice

  

A.       Déf. La conscience transformatrice est un degré de conscience qui pousse l’homme dans la communauté.

L’homme doit avoir le souci du changement. Celui-ci peut être mental ou matériel. Exemple : la conscience transformatrice peut aider l’homme à passer une situation jugée explosive à celle de paix. Donc la conscience transformatrice doit devenir une attitude quotidienne.    

B.        

 III. Contrôle Partiel

Déf. La conscience réformatrice c’est le sentiment ou le désir d’aller toujours vers le meilleur sens, se renfermer dans la monotonie. Cette étape de conscience convie l’homme à la perfection sans fin.

L’homme, grâce à cette conscience doit toujours être déterminé ou monté par l’esprit d’améliorer ses pensées, ses conceptions et ses réalisations.

Exemple :

1.       la lecture régulière et permanent tire les hommes de l’ignorance coupable.

2.       Le désir qui anime un travailleur à perfectionner les capacités professionnelles, l’entraine à participer au seminaire, au recyclage.  

  

V.  Synthèse

 

R5) Aujourd’hui nous venons d’étudier la conscience transformatrice et la conscience réformatrice   

 

 

 

I.      Application

 

 T.R

 

 

II.                  RESUME

III.                 AUTOCRITIQUE A DOMICILE  

Prof. NGULU Bertin