| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase. | ||
| Réference | Bescherelle | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée. |
Rappel Nous avons parlé le temps simple et temps composé. |
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Motivation Quel est le mot par excellence, qui consiste en une expression d’une phrase. |
Motivation C'est le verbe. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons parler de Le présent de l'indicatif. |
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Activité principale |
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II. La conjugaison Le présent de l'indicatif.
L’emploi du présent de l’indicatif
Un exemple |
Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment ou nous nous Que manges-tu ? Je pars à la plage. Marc range ses affaires. Mais, on peut l’utiliser pour :
Exemple : Après un violent accident, le pilote sort de son véhicule.
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Synthèse |
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Verbe qu'est-ce ? |
Est une expression de base pour la construction d’une phrase. |
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