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Dessin d'ensemble: représentation à plat de la chemise d'uniforme.
Matériel didactique : Vêtement modèle, planche du travail, matériels du dessin technique
Objectif opérationnel : A la fin de la leçon , l'élève sera capable de présenter graphiquement la chemise, de connaître les différentes mesures de la chemise et de découvrir les sections des différents achèvements de la chemise.

a) Rappel

Qu'est ce qui fait un dessin d'ensemble?

a) Rappel

Le dessin d'ensemble est composé de:

- La mise à plat ou en forme;

- La nomenclature;

- La cotation; 

- Le plan sécant,

- Projection des sections.

b) Motivation

Observez, quel est ce vêtement? 

Comment se présente la chemise sur la table?

b) Motivation

Ce vêtement est une chemise d'uniforme.

La chemise sur la table se présente à plat.

c) Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous allons étudier quoi?

c) Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous allons étudier la mise à plat de la chemise d'uniforme ; et le dessin d'ensemble.

a) Terminologie

Mise à plat c'est quoi?

a) Terminologie

Mise à plat est une manière d'obtenir un croquis en faisant la reproduction d'un vêtement à plat sur une surface plane.

b) Justification

Pourquoi fait-on cette étude?

b) Justification

Nous faisons cette étude pour avoir une connaissance générale, pour obtenir le croquis de la chemise afin de projeter les sections, les côtes et d'énumérer quelques éléments.

c) Analyse globale

Quelles sont les grandes parties de la chemise?

Sur la partie devant, nous avons combien de parties?

c) Analyse globale

Les grandes parties de la chemise sont: le dos et le devant.

Au devant, nous avons deux parties: gauche et droit.

d) Analyse détaillée

La chemise est constituée de quels détails?

De quoi est achévé le bas de la manche?

Comment appliquons-nous les mesures de la chemise? 

Quelle forme est présentée le croquis de la chemise?

La chemise est réalisée avec quel tissu?

Quel fil et de quelle matière?

Quel est le moyen de Fermeture utilisé pour la chemise?

Les boutons sont fabriqués avec quelle matière?

d) Analyse détaillée

La chemise est constituée de deux manches, un col, une chemise, 1 dos, et 2 devant.

Le bas de la manche est achévé par un revers séparer.

Les mesures de la chemise seront appliquées comme tels, à l'échelle 1/4.

La chemise se présente d'une forme rectangulaire.

La chemise est réalisée avec la tissu Tenteront  blanc.

Le fil à coude blanc, 100% projeter.

La fermeture utilisée dans la chemise, c'est les boutons.

Les boutons sont fabriqués en plastique blanc.

e) Recherche

Consigne

Posez la chemise à plat sur la table, mesurez la longueur et le largeur de la chemise, les collez et les tracez la marche pendant 5'.

e) Recherche

Consigne

L' élève va chercher comment obtenir la forme graphique de la chemise à partir des mesures.

f) Mise au point

Correction collective de recherche par le professeur?

Mise en net

L'enseignant

- Tracé au T.N; 

- Placement des plants sécant;

- Projetez des sections;

- Collation des section; 

- Nomenclature. 

f) Mise au point

Comment avons- nous trouvé le croquis de la chemise? commentez

Il existe combien de possibilités pour projeter une section?

Nous avons trouvé le croquis de la chemise en faisant la mise à plat à partir des mesures.

Il existe deux possibilités pour projeter une section qui sont: Orthogonale  et Horizontale.

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