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La multiplication des nombres entiers avec retenue
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chaque élève devra être capable de reconnaître, multiplier les nombres entiers avec retenue et disposer

Rappel

Exercices au tableau:

  • 12 x 2 =
  • 34 x 2 =
  • 21 x 4 =
  • 50 x 2 =

Rappel

Résolution des élèves:

                              

Motivation

Présentation d'un exercice au tableau :

16 x 3 =

De quelle opération s'agit-il ?

Motivation

16 x 3 =

Il s'agit de la multiplication.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir la multiplication des nombres entiers avec retenue.

Présentation de quelques exemples et explication :

1) 16 x 3 =

2) 23 x 4 =

3) 15 x 5 =

Les élèves suivent avec attention la procédure et les explications du maître :

                                        

 

Qu'est-ce que le maître a fait avant d'effectuer les exercices ?

Le maître a disposé les exercices

 

Qu'est-ce que le maître a fait en effectuant ces exercices ?

En multipliant l'unité du multiplicande, on retient la dizaine de la réponse et on multiplie la dizaine du multiplicande, on additionne avec la retenue.

Qu'est-ce que nous venons d'étudier ?

Nous venons d'étudier la multiplication des nombres entiers avec retenue.