RAPPEL: Qu'est-ce que nous avons étudié la fin passé?
Motivation: l'étude du milieu est important pour tout enfants .
Qui peut lire les mots soulignés dans la phrase ci-dessus?
Annonce su sujet: Aujourd'hui nous allons parler sur la marche d'une leçon d'étude du milieu.
1.Analyse: Le leçon d'étude du milieu
Objectif opérationnel: a la fin de la leçon l'apprenant sera capable de décrie....
I. Activité initiales
Révision : question orales sur la matière précédente
motivation: question de découverte
Annonce du sujet dire le sujet aux élèves et le mettre au tableau.
Q) Expliquez le terme motivation en did.des disciplines.
II. Activités principales.
Analyse: dans ce sous point le maitre présentera le matériel didactique aux élèves et ceux a l'observation librement mais sous la direction du maitre. ensuite l'enseignant posera des questions guidées sur l'aspect extérieur, sur les portées sur l'utilité et sur les action.
Synthèse: A ce niveau, l'enseignant posera quelques questions orales il fera un dessin avec les parties et phrases orales et écrites.
III. Activités de fixation ou de contrôle
Application: arrivé dans l'application, l'enseignant fait un dessin ou un croquis et met le résumé au tableau.
2.Synthèse:
L'enseignement d'une leçon d'étude du milieu nécessite un matériel didactique approprié pour rendre cette leçon intuitive dans le chef des élèves.
la curiosité et l'attention des élèves sont sollicitées lors du déroulement de cette leçon. Une série des questions de l'enseignant est attendue pour se rendre compte du degré d'assimilation de la matière
Q) Quelles sont les dispositions que l'enseignant doit-il prendre pour lors du déroulement d'une leçon de l'étude du milieu?
APPLICATION
Q1) après avoir annoncé le sujet du jour que dira l'enseignant à ses élèves?
Q2) Que doit l'enseignant faire réellement dans l'application?
Q3) Que doit faire l'enseignant quand il arrive à la fin de la leçon?
La fois passé, nous avons étudié la marche d'une leçon d'éducation pour la santé et environnement.
les mots soulignés sont l'étude du milieu.
les élèves enserivent le titre de la leçon dans leurs journaux de classe
la motivation en didactique des disciplines consiste pour l'enseignant à pousser les élèves à decouvoir le sujet de la leçon à travers de question ou une histoire
dans la partie analyse l'enseignant procédera par la présentation du matériel didactique aux élèves et ces derniers l'observeront librement mois sous la direction du maitre.
l'enseignant doit se munir d'un bon matériel didactique qui soit de nature à permettre aux élèves d'intérioriser la notion d'étude du milieu.
il doit en plus poser quelques questions pour estimer le niveau ou degré d'assimilation de la matière enseignée.
