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Les documents muets.
Matériel didactique : Craies de couleur
Objectif opérationnel : A l’issue de la leçon l’élève sera capable de citer et expliquer les documents muets.

Rappel

Citez les sortes des documents écrits.

Rappel

Les archives et les sources littéraires.

Motivation

A part la tradition orale, les documents écrits, qu'est-ce qui reste ?

Motivation

Les documents muets.

Annonce du sujet

Qu'est-ce que nous allons étudier aujourd'hui?

Annonce du sujet

Aujourd'hui nous allons étudier les documents muets.

Analyser

Définissez les ?

Analyser

A.1. Définition: ce sont les traces matérielles de l'homme.

 

A.2. Sortes: on distingue deux sortes:

 

  • Les restes: Organiques et non organiques.
  • Les monuments: les objets fabriqués par l'homme dans le but de mémoriser quelqu'un ou quelque chose.

Ex. : - Château forts, forteresses, églises, statues,

  • Les photos, les films, disques, etc.

NB:

  1. Elles sont plus sûres grâce à la matière et leur caractère involontaire.
  2. Elles ont une interprétation difficile. Elles sont muettes, il faut des textes.

Ce sont les traces matérielles de l'homme.

 

Nous avons les restes organiques et non organiques.

Qu'est-ce que nous pouvons retenir sur le document muet?

Nous retenons que les documents muets sont les plus sûrs et ont des problèmes.

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