a) Rewier
Je demanderai aux élèves de faire de bonnes phrases avec des noms communs ou des noms propres.
b) Présentation
J’annoncerai la nouvelle leçon aux élèves et j’écrirai le titre au tableau et je dois souligner le titre.
Ensuite, j’utiliserai le nouveau sujet dans un bon contexte.
Je présenterai les noms au singulier et je vais
Transformez-le au pluriel.
c) Production
Je demanderai aux apprenants de faire des phrases dans lesquelles les mots sont au pluriel afin que de bonnes senteces soient écrites à bord par le producteur.
Je poserai quelques questions aux élèves pour voir s’ils ont compris la matière enseignée. La technique des auswers de questions sera utilisée ici.
Prise de notes
Je demanderai aux élèves d’en prendre note dans leurs cahiers.
T. OK. Class make some corect sentences using common or proper nouns.
P1. Our teacher is Okito.
P2. Maka writes a latter.
P3. The father comes to school
T : classe aujourd’hui nous avons une leçon de grammaire basée sur le pluriel de noms.
T : d’une manière générale, on forme les noms f pluriels en ajoutant s au singilaire.
Ex: singulier pluriel
-stylos
-enseignants enseignants
-élèves élèves
-garçons garçons.
T : 1classe, mots ou noms se terminant par : ch, sh, s, ss x z.
Formez le pluriel avec es
Par exemple : -buisson= buissons, boîte= boîtes
-bus=bus, class= classes
Exception : monarque= monarques
Époque = époques, estomac = estomacs
2.Les mots avec O forment le pluriel es.
Par exemple : nègre=nègres, mangue= mangues
Pomme de terre = pommes de terre.
Exception : radio=radios, studio=studios, coucou=cukoos.
3.Les mots se terminant par y précédés d’une consonne, le y doit d’abord se changer en i avant de prendre es.
Par exemple : pays= pays
Dame = dames, mouche = mouches.
Stydy= stydies.
Exception:
Play= joue,
jour= jours,
garçon=garçons.
T. Now class form sentences in which the words of the nouns must be in plural
P1. Pupils are in the classroom
P2. Mothers went to chuches
P3. The teachers are teaching learners.
P4. He gave william potatoies.
P5. Nigeria and RDC are countries.
T. So pupils how to form plural of nouns in general ?
P1. We form the plural of nouns by adding s in singular.
T. Words ending with y, how are they foriming the plural ?
P2. If they is preceding by a consontint, the y must change into i bifone having es.
Pupils will have an exercise to solve then I will askethem to the singular sentences into plural one.
T. class, return the following sentences into plural If necessary.
1.My clothe is new.
2.A pupil take note.
3.Put the capybook in the bag.
4.The mothe cooks potato.
5.The desk is outside.
Answers.
1.My clothes are new.
2.The pupils take notes.
3.Put the copybooks in the bags.
4.The mothers cook potatoes.
5The desks are outside.
Note taking
T. Pupils take your copybooks and take note.
